下列研究過程中，運用“逆向思考法”的是（　�。�

關(guān)于物體的運動狀態(tài)，下列說法正確的是（　�。�

下列說法正確 的是（　　）

（2002?上海）如圖所示是常用溫度計，其測量范圍為℃．請你估計一下現(xiàn)在試場內(nèi)的氣溫，并在圖中標出該氣溫值所對應(yīng)的液柱位置．

（2002?上海）如圖所示，重為50牛的物體受到20牛的水平向右拉力作用，在水平地面上作勻速直線運動．請用力的圖示法在圖中畫出物體受到的支持力．

（2002?上海）下圖甲、乙中畫出了通過透鏡前后的方向，在圖中填上適當類型的透鏡．

（2002?上海）在物理學(xué)中，可以用一條帶箭頭的直線來表示光的傳播路徑和方向，這條想象的線叫做光線．在下列幾個物理學(xué)研究的實例中，與引入“光線”這一物理概念的方法相類似的是 （選填序號）．
（1）在研究串聯(lián)、并聯(lián)電路時，引入“總電阻”的概念；
（2）在研究磁體的磁場時，引入“磁感線”的概念；
（3）在研究物體受幾個力作用的情況時，引入“合力”的概念．

（2002?上海）阻值為40歐的電阻R₁與電阻R₂串聯(lián)后，接在電壓為6伏的電源兩端，測得電路中的電流為0.1安，則電阻R₁兩端的電壓為伏，電阻R₂消耗的電功率為瓦．

（2002?上海）光在真空中的傳播速度最大，數(shù)值為千米/秒．

（2011?閘北區(qū)一模）在“探究液體內(nèi)部壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中，請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容．
（1）實驗器材有：空飲料瓶、橡皮膜、盛水容器、塑料片、燒杯和．
（2）某小組甲同學(xué)在兩端開口的玻璃管的一端扎有橡皮膜，豎直放置后從另一端注入水，如圖1a所示；乙同學(xué)將扎有橡皮膜的一端直接插入盛水容器中如圖1b所示；丙同學(xué)在一端開口一端封閉玻璃管的側(cè)壁上開兩個圓孔，圓孔上貼有兩塊橡皮膜，插入水中后如圖1c所示．觀察圖1a、b、c三次實驗中的現(xiàn)象，可以得出初步結(jié)論：
．
（3）實驗過程中該小組同學(xué)又用水和鹽水做了如圖2a、b、c三次實驗，觀察圖中實驗現(xiàn)象，可以得出初步結(jié)論：液體內(nèi)部壓強與和有關(guān)．