電動(dòng)自行車的“心臟”是發(fā)電機(jī)，它與下面圖所示的原理一致；關(guān)閉電源，人用力踩腳踏，電動(dòng)機(jī)就變成了“發(fā)電機(jī)”，從而實(shí)像“自發(fā)電”，它的發(fā)電原理是．

（1）木塊長度為cm；
（2）秒表讀數(shù)為．

我們把洗過的衣服晾在陽光下曬．這是利用使水的內(nèi)能增加，從而提高溫度使衣服干得快；另一方面，利用太陽光中的（選填“紫外線”或“紅外線”）有很好的殺菌作用，使衣服更衛(wèi)生．

下列物理活動(dòng)中：①探究材料的隔聲性能，②測量一張紙的厚度，③測量人行走的速度，④測量一枚大頭針的質(zhì)量．運(yùn)用了相同的物理方法的是（　�。�

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中不正確的是（　�。�

以下對(duì)于物理量的估測中，你認(rèn)為最符合實(shí)際的是（　�。�

如圖所示裝置，重為G_M=100N的物體M放置在水平桌面上，兩側(cè)用水平細(xì)線拴住，左側(cè)水平細(xì)線通過定滑輪懸掛重為G_A=80N的物體A，A浸沒在一個(gè)足夠大的盛水容器中，右側(cè)通過滑輪組拉著重為G_B=150N的物體B，恰好使物體M在水平桌面上勻速向右運(yùn)動(dòng)（物體A未露出水面）；撤去盛水容器，用一個(gè)豎直向下的力F₁拉物體A，使物體B勻速上升時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率為η₁；當(dāng)把盛水容器放在右側(cè)使物體B浸沒在水中，此時(shí)在再用一個(gè)豎直向下的力F₂拉物體A，使物體B在5s內(nèi)勻速上升10cm（物體B未露出水面）時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率為η₂；已知物體A、B和水的密度之比為ρ_A：ρ_B：ρ_水=2：5：1，兩次拉力之比為F₁：F₂=3：2．若不計(jì)繩重、滑輪組裝置的摩擦及物體A、B在水中的阻力，g取10N/kg．求：
（1）物體B所受浮力；
（2）η₁與η₂的比值；
（3）物體B沒有露出水面時(shí)，拉力F₂的功率P₂．

如圖所示電路，設(shè)電源電壓不變．當(dāng)只閉合開關(guān)S₁時(shí)，電流表的示數(shù)是I₁；當(dāng)只閉合開關(guān)S₂時(shí)，電流表的示數(shù)是I₂；已知I₁：I₂=2：1．當(dāng)通過控制開關(guān)S₁和S₂，使電路消耗的最大功率和最小功率分別為P_總和P_總′，已知電路消耗的總功率達(dá)到最小時(shí)，電壓表V₁、V₂的示數(shù)之比為2：1，電阻R₂消耗的電功率P₂′為2W，求：
（1）電阻R₁與R₂之比；
（2）電路消耗的最大功率P_總；
（3）在2s內(nèi)電路消耗的總功率分別達(dá)到最小和最大時(shí)，產(chǎn)生的熱量Q_總′與Q_總之比．

請(qǐng)你利用一支激光筆和一個(gè)固定在教室中的大屏幕，再添加一件身邊常見的物品，用對(duì)比的方法設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：“光在空氣中是沿直線傳播的”．（實(shí)驗(yàn)要注意安全并具有可操作性）
（1）添加的實(shí)驗(yàn)器材：
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
（3）分析與結(jié)論：

實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如圖所示的電路，探究串聯(lián)電路中電阻兩端的電壓的變化量（△U）隨通過電阻電流的變化量（△I）的變化規(guī)律，他們分別通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，測出了滑片P在不同位置時(shí)電流表A、電壓表V₁、電壓表V₂的示數(shù)，并將數(shù)據(jù)記錄在表中．請(qǐng)你根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，總結(jié)出串聯(lián)電路中電阻兩端的電壓變化量的絕對(duì)值（|△U|）隨通過電阻電流變化量的絕對(duì)值（|△I|）的變化規(guī)律的表達(dá)式為．

I/A	0.1	0.15	0.2	0.25	0.3	0.35	0.4
U1/V	1	1.5	2	2.5	3	3.5	4
U2/V	5	4.5	4	3.5	3	2.5	2