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科目： 來源： 題型：

如圖所示，最省力的裝置是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

人們有時要利用慣性，有時要防止慣性．下列屬于防止慣性帶來危害的是（　�。�

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I、在探究滑動摩擦力與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，
（1）木塊在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上運(yùn)動時必須保持
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動，根據(jù)
平衡力
平衡力
的原理，得到摩擦力的大�。�
（2）分析以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：
小車受到的摩擦力越小，小車滑行的距離越長，速度減小的越慢
小車受到的摩擦力越小，小車滑行的距離越長，速度減小的越慢
．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 接觸面的材料 壓力（N） 滑動摩擦力（N）
1 木塊與木板 4 0.8
2 木塊與木板 6 1.2
3 木塊與棉布 6 2
4 木塊與毛巾 6 2.5
II、某學(xué)生在探究“彈簧的長度與外力的變化關(guān)系”時，利用圖所示器材和數(shù)只鉤碼做實(shí)驗(yàn)，并記錄了相應(yīng)的數(shù)據(jù)，如表
鉤碼重（N） 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
指針位置（cm） 2 3 4 5 6 7 7.5
（1）這項(xiàng)研究在實(shí)際中的應(yīng)用是
彈簧測力計(jì)
彈簧測力計(jì)
；
（2）分析數(shù)據(jù)，你可得出的結(jié)論是
在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長跟受到的拉力成正比
在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長跟受到的拉力成正比
；
（3）該同學(xué)作了彈簧受力與彈簧伸長長度的關(guān)系圖，如圖．其中正確的圖象是
b
b
；
（4）由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加1牛頓，彈簧的伸長增加
2
2
厘米．

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科目： 來源： 題型：

在下面的四個例子中，能說明力是物體間相互作用的是（　　）

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小明同學(xué)對一些物體的重力進(jìn)行了估測，你認(rèn)為其中不可能的是（　�。�

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如圖所示，用F=6N的水平向右的拉力勻速拉動物塊A時，物塊B靜止不動，此時彈簧測力計(jì)的示數(shù)為4N，則物塊B所受摩擦力的大小及方向?yàn)椋ā　。?/div>

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下列摩擦屬于滾動摩擦的是（　�。�

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一空瓶質(zhì)量為200g，裝滿水后總質(zhì)量為700g，若在空瓶中盛金屬碎片若干．使其與瓶的質(zhì)量為1000g，然后裝滿水，則瓶子、金屬碎片和水三者的總質(zhì)量為1410g，試求：
（1）瓶子的容積； 
（2）金屬碎片的體積； 
（3）金屬碎片的密度．

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科目： 來源： 題型：

一列長150m、以54km/h的速度勻速前進(jìn)的火車，當(dāng)它越過一列長130m、以5m/s的速度同向行走的隊(duì)伍時，需要多長時間？

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如圖所示，物體受10N的拉力在斜面上向上做勻速直線運(yùn)動，畫出物體受到的摩擦力的示意圖．

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同步練習(xí)冊答案