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科目: 來源: 題型:

一定體積的水完全凝固成冰時(shí),體積
變大
變大
,質(zhì)量
不變
不變
,密度
變小
變小
.(填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目: 來源: 題型:

有銅、鐵、鋁三個長方體金屬塊(ρ>ρ>ρ),高度相等,底面積不等,放在水平桌面上,它們對桌面的壓強(qiáng)分別是P、P、P,則( 。

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科目: 來源: 題型:

放在水平地面的一塊鐵,它受到的重力是G,地面對它的支持力是N,它對地面的壓力是F,則其中屬于一對平衡力的是( 。

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科目: 來源: 題型:

甲看路旁的樹木向南運(yùn)動,乙看甲靜止不動,若以樹木為參照物,則(  )

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科目: 來源: 題型:

下列物體中質(zhì)量最接近1.5×106mg的是( 。

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科目: 來源: 題型:

請按要求完成以下作圖.
(1)請?jiān)趫D1中畫出斜面上的物體所受重力和物體對斜面壓力的示意圖.
(2)標(biāo)出圖2中閉合開關(guān)后,小磁針靜止時(shí)的N、S極.
(3)在圖3中畫出與折射光線對應(yīng)的入射光線.

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科目: 來源: 題型:

利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置可將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為
能,此現(xiàn)象最早是
法拉第
法拉第
發(fā)現(xiàn)的根據(jù)這一原理人類研制成了
發(fā)電
發(fā)電
機(jī).

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科目: 來源: 題型:

如圖所示是某種電磁波的波形圖,其波長為
50
50
m,探月衛(wèi)星距地球指揮中心約為3.9×103km,地球指揮中心向探月衛(wèi)星發(fā)射指令,經(jīng)
0.013
0.013
s后到達(dá)衛(wèi)星.電磁波與日常生活息息相關(guān),例如:電視機(jī)的遙控器就是利用
紅外線
紅外線
來工作的.

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科目: 來源: 題型:

如圖甲所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、支架、彈簧測力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個.
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)放置于支架上,結(jié)果發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.此時(shí),應(yīng)把杠桿的平衡螺母向
(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時(shí),保持
水平
水平
并靜止,達(dá)到平衡狀態(tài).這樣做的好處是:便于在杠桿上直接測量
力臂
力臂

(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個鉤碼,在B點(diǎn)處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡.于是小明便得出了杠桿的平衡條件為:
F1L1=F2L2
F1L1=F2L2
.他這樣得出的結(jié)論是否合理?
不合理
不合理
;為什么?
只進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn),結(jié)論具有偶然性
只進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn),結(jié)論具有偶然性

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究,用彈簧測力計(jì)豎直向上拉,當(dāng)彈簧測力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),杠桿仍然在水平位置平衡,彈簧測力計(jì)的拉力F
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”),其原因是:
拉力F的力臂變短了
拉力F的力臂變短了

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科目: 來源: 題型:

如圖所示是“研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).
(1)在實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測力計(jì)拉著木塊時(shí),應(yīng)水平拉動,且使它在固定的水平面上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動.根據(jù)
二力平衡條件
二力平衡條件
可知,木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù).

(2)比較圖(a)、(b)的實(shí)驗(yàn)情景,可知摩擦力的大小跟
壓力大小
壓力大小
有關(guān).比較圖
(a)、(c)
(a)、(c)
的實(shí)驗(yàn)情景,可知摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān).
(3)小華認(rèn)為摩擦力與接觸面積有關(guān),他對這個問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.小華將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減小.你認(rèn)為他的探究過程中存在的問題是
沒有控制壓力大小不變
沒有控制壓力大小不變

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