如圖所示，底面積為100cm²的容器裝入3kg的水，水的深度為20cm．
求：水對(duì)容器底的壓力和壓強(qiáng)．（g=10N∕kg）

如圖甲所示，將杯子里裝滿水，用紙片把杯口蓋嚴(yán)，手按紙片把杯子倒過來，放手后紙片不會(huì)掉下，杯子里的水不會(huì)流出來，這表明了；如果把 杯子轉(zhuǎn)到乙、丙所示位置，紙片仍不掉下，水仍不會(huì)流出來，表明大氣向都有壓強(qiáng)．

如圖所示的鋼絲鉗是人們?nèi)粘Ｉ�活中的一種常用工具，側(cè)面的刀口接觸面積很小是為了，剪斷鐵絲時(shí)，鋼絲鉗是杠桿．（填“省力”或“費(fèi)力”）

一個(gè)圓臺(tái)形的容器，如圖甲所示，里面裝有水但未滿，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)P₁，壓力F₁；將容器倒置后如圖乙，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)P₂、壓力F₂，則P₁P₂，F(xiàn)₁F₂．

如圖是三個(gè)重力相同的物體A、B、C，分別放在硬度較大的水平桌面上，A和B是相同的長方體，C是球體，其中對(duì)桌面壓強(qiáng)最大的是（　�。�

小明家最近安裝了一臺(tái)太陽能熱水器，容積為80L，裝滿水．求：
（1）熱水器中水的質(zhì)量是多少？
（2）水溫升高50℃需吸收多少熱量？
（3）產(chǎn)生的這些熱量假設(shè)是由效率為60%的煤氣爐燃燒煤氣放出的，需完全燃燒多少煤氣（煤氣熱值是4.2×10⁷J/kg）

某小組的同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)，他們使用了如圖所示的裝置．
（1）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，需要確定以下控制的變量，你認(rèn)為其中多余的是．
A．采用完全相同的加熱方式         B．酒精燈里所加酒精量相同
C．取相同質(zhì)量的水和另一種液體  D．盛放水和另一種液體的容器相同
（2）吸熱多少由加熱來反映，這種方法叫．此實(shí)驗(yàn)還用到的另一種研究方法是．
（3）而食用油在相應(yīng)時(shí)刻并沒有沸騰，但是溫度計(jì)的示數(shù)比水溫要高的多．請(qǐng)你就此現(xiàn)象進(jìn)行分析，本實(shí)驗(yàn)的初步結(jié)論為：不同物質(zhì)的吸熱能力（選填“相同”或“不同”）．

如圖所示，在一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒里放一團(tuán)硝化棉，把活塞迅速壓下去，可以觀察．這是因?yàn)榛钊麎嚎s做功，使空氣的內(nèi)能，升高，達(dá)到硝化棉的，使硝化棉燃燒，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明，若將活塞緩慢壓下去， （填“能”或“不能”）看到此現(xiàn)象．

如圖所示是某同學(xué)在某次實(shí)驗(yàn)探究中連接的電路，請(qǐng)畫出它的對(duì)應(yīng)電路圖．

如圖所示電路中，要使電燈L₁和L₂接成串聯(lián)電路，應(yīng)閉合開關(guān)；若要使電燈L₁和L₂接成并聯(lián)電路，應(yīng)閉合開關(guān)；若同時(shí)閉合開關(guān)，電路處于短路狀態(tài)，這是絕對(duì)不允許的．