玻璃在常溫下是 （選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”），用酒精燈加熱玻璃．如圖所示，小燈泡發(fā)光了，說明導(dǎo)體和絕緣體 （選填“有”或“沒有”）絕對的界限．

家庭照明電路電壓為V，實(shí)驗(yàn)室用電流表 （選填“能”或“不能”）測量家用照明燈的電流．

如圖所示，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們在探究“斜面的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測力計(jì)沿斜面勻速向上拉動物塊，收集了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

實(shí)驗(yàn) 次數(shù)	斜面的傾 斜程度	物塊重 力G/N	斜面高 度h/m	拉力 F/N	斜面長 度S/m	機(jī)械效 率η
1	較緩	5	0.2	2.4	1	41.7%
2	較陡	5	0.5	3.2	1	78.1%
3	最陡	5	0.7	4.3	1	81.4%

（1）分析表中的數(shù)據(jù)可得出：斜面越平緩越力（選填“省”或“費(fèi)”）．
（2）該小組又進(jìn)行了第4次實(shí)驗(yàn)，他們在斜面上鋪上棉布，使斜面變粗糙，保持斜面高和長分別是0.5m和1m，用彈簧測力計(jì)拉動同一物塊沿斜面向上做勻速直線運(yùn)動，讀出此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為4.5N，他們測得這種情況下斜面的機(jī)械效率為．
（3）把第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與表中數(shù)據(jù)綜合分析可得出：斜面的機(jī)械效率與和有關(guān)．

如圖是探究“物體動能的大小與什 么因素有關(guān)？”的實(shí)驗(yàn)示意圖．
（1）該實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動能的大小與物體 的關(guān)系．
（2）該實(shí)驗(yàn)中物體的動能是指物體（選填“A”或“B”）的動能，該動能是由能轉(zhuǎn)化而來的．
（3）該實(shí)驗(yàn)中物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時(shí)（選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通過（選填“高度”或“質(zhì)量”）來改變的．
（4）若在實(shí)驗(yàn)中，由于木板較短，物體B碰后滑出木板，在不改變原有器材的情況下，如何保證碰后物體B能始終在木板上滑行？方法是．
（5）若水平面絕對光滑，本實(shí)驗(yàn)（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的．

按題目要求作圖：
（1）如圖1所示，作出力F的力臂．
（2）請?jiān)趫D2中畫出使用該滑輪組最省力的繞線方式．
（3）一只玩具貓外形如圖3所示，貓?bào)w內(nèi)有電池，貓手相當(dāng)于一開關(guān)，向下壓貓手，貓臉上的兩個小電燈會一齊發(fā)光．把你猜想的貓?bào)w內(nèi)的電路圖畫在方框內(nèi)．

如圖所示，甲圖中向盒內(nèi)滴入   數(shù)滴酒精，再將盒蓋蓋緊，然后撳   動電火花發(fā)生器的按鈕，看到盒蓋飛出去．在此過程中，酒精燃燒后的燃?xì)獾?!--BA-->能轉(zhuǎn)化為塞子的能．圖中（選填“乙”或“丙”）汽油機(jī)的工作過程與這一實(shí)驗(yàn)過程中能量的轉(zhuǎn)化是一致的，而另一幅圖所示的工作過程叫沖程．若某四沖程汽油機(jī)在工作時(shí)轉(zhuǎn)速為3600r/min，則每秒有個做功沖程．

如圖所示是使用簡單機(jī)械勻速提升同一物體的四種方式（不計(jì)機(jī)械自重和摩擦），其中所需動力最小的是（　�。�

四位同學(xué)一起到泰州園博園游玩時(shí)，突發(fā)奇想，要進(jìn)行一次比賽．他們商定：四人同時(shí)出發(fā)，繞園博園中心的天德湖跑一圈，功率最大者獲勝．那么，最后勝出者一定是（　�。�

“給我一個支點(diǎn)和一根足夠長的棍，我就能撬起整個地球．”如圖所示，生產(chǎn)和生活中的杠桿與阿基米德設(shè)想的杠桿屬于同一類型的是（　　）

（2010?靜安區(qū)一模）某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了壓力知識后，對“壓力作用的效果”進(jìn)行了研究．

（1）如圖所示，該組同學(xué)將一個長方體鐵塊放置在一塊平整的海綿上，盛放海綿的玻璃容器上標(biāo)有間隔距離相等的刻度線．
①由圖（a）或（b）可知，當(dāng)物體表面受到壓力作用時(shí)，會發(fā)生．
②該小組同學(xué)在分析、比較圖（a）和（b）的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象后，得出了初步結(jié)論．則該結(jié)論為．
（2）該組同學(xué)通過上述等實(shí)驗(yàn)，得到了在壓力或受力面積相同時(shí)的情況下，壓力的作用效果與受力面積、壓力的關(guān)系．他們接著又進(jìn)一步研究壓力和受力面積都不同時(shí)，壓力的作用效果．他們分別將若干個重力不同的物塊放置在同一海綿上．實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們仔細(xì)觀察壓力的作用效果，并記錄海綿的凹陷程度及有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二所示．

表一					表二
實(shí)驗(yàn)序號	壓力（牛）	受力面積（厘米2）	海綿凹陷深度（格）		實(shí)驗(yàn)序號	壓力（牛）	受力面積（厘米2）	海綿凹陷深度（格）
1	1	0.10	2		4	2	0.20	2
2	4.5	0.15	5		5	7.5	0.25	5
3	8	0.16	9		6	14	0.28	9

①分析比較的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：．
②分析比較的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：．