小王家中的電能表如圖所示，從表盤信息可知，他家接入的用電器總功率不能超過w．

（2012?荊州）小桅同學在實驗室里將一金屬塊放在酒精燈上加熱了一段時間，此時金屬塊的密度將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

復習階段，物理老師發(fā)動大家創(chuàng)新物理復習方法．于是小翔同學“發(fā)明”了自傳式物理復習法．下面是他《自傳》中的幾道問題，請結合自己的情況完成：
（1）我步行上學時的速度是1.2．
（2）相對于我背上的書包，我是（注：判明我的運動狀態(tài)）的．
（3）我是一個大嗓門，媽媽老說我說話像打雷．二叔家小薇妹妹說話就不同了，清脆的聲音就像小鳥唱歌．與妹妹的說話聲比較，我說話聲音的音調(diào)（選填“高”或“低”）．
（4）有一次上體育課，我用腳猛踢足球，我的腳也感覺疼痛，是因為．
（5）我戴近視眼鏡了，它對光具有（選填“會聚”或“發(fā)散”）作用．
（6）放學途中，一陣大風把樹吹彎了腰，樹葉漫天飛舞．我知道，大風一定給樹施加了力的作用，因為物理學習使我懂得：物體發(fā)生（比如樹彎腰）或物體的發(fā)生改變（比如樹葉飛舞）必定是受到了力．

（2012?赤峰）下列物態(tài)變化中都是吸收熱量的是（　　）

如圖所示電路，電源兩端電壓為6V且保持不變，R₁的阻值為10Ω．開關S閉合時，電壓表示數(shù)為2V．求：
（1）通過R₁的電流；        
（2）電阻R₂的阻值．

現(xiàn)提供的器材有：電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、開關各一個，阻值不同的定值電阻若干、導線若干．請你選擇器材，探究“串聯(lián)電路中電阻兩端電壓的高低跟電阻大小的關系”．
（1）在方框中畫出實驗電路圖；
（2）寫出實驗主要步驟：

用伏安法測小燈泡L的電阻．
（1）實驗原理是．
（2）在圖1方框內(nèi)畫出實驗電路圖．
（3）圖2為小葉尚未完成的實物圖．請將電壓表接入電路．
（4）在開關閉合前，圖2中滑動變阻器的滑片應置于端（填“左”或“右”）．
（5）小葉檢查電路連接正確無誤，但是用開關“試觸”時，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表都沒有示數(shù)．于是她準備用電壓表來查找故障．她先把電壓表拆下來，然后將電壓表的負接線柱接在電源負極，將電壓表的正接線柱分別接電路中的A、B、C、D、E、F、G、H各接線柱，電壓表的示數(shù)情況如表1所示．若電路中只有一處故障，從表中的數(shù)據(jù)
表1

導線接觸接線柱	A	B	C	D	E	F	G	H
電壓表示數(shù)（V）	3	3	0	0	0	0	0	0

可以準確判斷出，在電路的兩點之間出現(xiàn)了故障．
（6）表2為小華做這個實驗時記錄的數(shù)據(jù)，小葉指出他的表格設計有不妥之處．不妥之處是．
表2

實驗序號	1	2	3	4	5	6	7
電壓U/V	1.1	1.7	1.9	2.3	2.5	2.7	2.9
電流I/A	0.20	0.24	0.25	0.28	0.29	0.30	0.31
電阻R/W	5.5	7.1	7.6	8.2	8.6	9.0	9.4
燈泡電阻平均值R/W	7.9

（7）如果小燈泡上標有“2.5V”的字樣，小華測出其正常工作時的電阻為Ω．
（8）某次測量時電流表、電壓表的示數(shù)如圖所示，通過小燈泡的電流為A；此時加在小燈泡兩端的電壓為V．

如圖所示，根據(jù)圖1所給的電路圖連接圖2實物電路

如圖所示，請將電表符號填在適當?shù)膱A圈內(nèi)，并標出正負接線柱．有位同學讀數(shù)時忘了寫上單位，只記錄了三個數(shù)分別是1.5、1.5、0.3，請問：
（1）通過電燈L₁的電流是；
（2）電源的電壓是．

如圖所示的電阻箱的示數(shù)為Ω．