如圖，圖甲是用水來(lái)冷卻牛奶的示意圖．圖乙是記錄牛奶、水的溫度隨時(shí)間變化的圖象，圖乙是一種表示熱牛奶溫度隨時(shí)間變化的曲線應(yīng)是（填“1”或“2”）．
圖乙中A點(diǎn)表示溫度．若水的質(zhì)量為1.5kg，在這個(gè)過(guò)程中水吸收的熱量是 6.3×10⁴J．

探究物質(zhì)的比熱容．
（1）提出問(wèn)題：．
（2）猜想與假設(shè)：
（3）制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：用水和煤油作為研究對(duì)象，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，在兩容器內(nèi)分別裝入相等的水和煤油．用相同的電熱器加熱，用測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值．

（4）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)：某實(shí)驗(yàn)小組實(shí)驗(yàn)記錄如下表：
（5）分析與論證：先將表格中未填好的數(shù)據(jù)填寫(xiě)完整．

次數(shù)	液體	質(zhì)量m/g	初溫t1/℃	末溫t2/℃	升高溫度t2-t1/℃	通電時(shí)間t/min
1	煤油	50	24	49		5
2	煤油	50	25	50		5
3	水	50	20	45		10
4	水	100	23	48		20

比較1、2得出：相同的物質(zhì)，升高的溫度，吸收的熱量是．
比較2、3得出：相同的物質(zhì)，升高的溫度，吸收的熱量是．
（6）評(píng)估與交流：各組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可能不一致性較大，即有較大的誤差．原因之一是各組所使用的電熱器規(guī)格難以保證完全相同，加熱的時(shí)間也難以，因此實(shí)際上每組實(shí)驗(yàn)中研究對(duì)象吸收的熱量并不完全．原因之二是實(shí)驗(yàn)有熱量．

熱機(jī)為人類的發(fā)展做出了重大的貢獻(xiàn)，但也帶來(lái)了許多環(huán)境污染的問(wèn)題．控制與的污染，提高空氣質(zhì)量，保護(hù)我們生存的家園．

熱機(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)?!--BA-->的能量與燃料所釋放的能量的比值稱為熱機(jī)效率．

的某種燃料放出的能量叫做這種燃料的熱值．

干泥土的比熱容是0.84×10³，其意義是．

單位質(zhì)量的物質(zhì)溫度升高所吸收的為該物質(zhì)的比熱容．

物體通過(guò)方式所改變的稱為熱量．

物體內(nèi)所有的動(dòng)能與分子間的總和叫物體的內(nèi)能．

常用溫度計(jì)是根據(jù)原理制成的，單位“℃”讀作．