在“測量動滑輪機械效率”的實驗中，小明先用彈簧測力計測量鉤碼的重力G（如圖1），再用圖2所示的動滑輪提升鉤碼，改變鉤碼的數量，正確操作，實驗數據如下：

實驗 序號	鉤碼重 G/N	鉤碼上升 高度h/cm	拉力 F/N	繩端移動的 距離s/cm
①	1.0	20.0	0.7	40.0
②	2.0	20.0	1.2	40.0
③	3.0	20.0	1.7	40.0

（1）圖1中彈簧測力計的示數為N；
（2）圖2中，為了測量繩子自由端的拉力F，A同學認為應該在彈簧測力計靜止時讀數，B同學認為應該在緩慢勻速提升時讀數，正確的是（選填“A”或“B”）同學的方法；
（3）按照正確的測量方法，測出拉力F與鉤碼所受重力G的大小關系為F（選填“＞”、“＜”或“=”）

G

2

；
（4）第①次實驗測得動滑輪的機械效率為；
（5）第③次實驗時，鉤碼上升的速度為0.05m/s，則拉力的功率為W，靜止時拉力F的大小（選填“大于”、“小于”或“等于”）1.7N；
（6）由表中實驗數據分析可知，同一動滑輪，所提升物重增大，機械效率將（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

小明為比較“不同物質的吸熱能力”設計了如下的實驗方案：將質量相同的水和煤油分別裝入燒杯中，固定在鐵架臺上，用兩個相同的酒精燈同時加熱水和煤油，實驗裝置如圖所示，實驗時每隔一段時間同時測量水和煤油的溫度．
（1）先調整固定位置，再調整固定的位置（兩空均選填“A”或“B”）；
（2）下表是小明記錄的數據，由表格可知，實驗中煤油和水吸熱的多少是通過來反映的（選填“溫度計升高的溫度”或“加熱時間的長短”）；

物質	次數	質量m/kg	升高的溫度△t/℃	加熱的時間t/min
水	1	0.1	10	2
	2	0.2	10	4
煤油	3	0.1	10	1
	4	0.2	10	2

（3）在此實驗中，如果要使水和煤油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量（選填“大于”或“小于”或“等于”） 煤油吸收的熱量；
（4）實驗表明，（選填“水”或“煤油”）吸熱的能力更強．

下面是小王利用刻度均勻的勻質杠桿進行探究“杠桿的平衡條件”的實驗．（每個鉤碼重0.5N）

（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現杠桿左端下沉，這時應將平衡螺母向（選填“左”或“右”）端調節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡；
（2）如圖1所示，①在杠桿A點處掛4個鉤碼，則在B點處應掛個同樣的鉤碼，杠桿仍然在水平位置平衡；
②把B點處的鉤碼取下，在B點處施加一個豎直向下的拉力F=N時，杠桿仍在水平位置平衡．當拉力F向右傾斜時，仍要保持杠桿水平平衡，拉力F的大小將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．原因是；
（3）如果小王又進行了如圖2所示的探究，考慮杠桿的影響，發(fā)現用彈簧測力計在C點豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時，彈簧測力計的示數至少大于N．

如圖所示是探究“動能大小與哪些因素有關”的實驗，請補全下面實驗過程：
（1）在探究動能大小與物體質量關系時，應使小球的質量（選填“相同”或“不同”），到達斜面底端時的相同；
（2）如圖1、2所示，質量為m的小球與質量為2m的大球，從同一斜面的同一高度由靜止釋放，觀察到大球將木塊推出的距離較遠，由此可得到的結論是：當速度相同時，質量越大，．圖1中木塊被推動時所受摩擦力大小（選填“大于”、“小于”或“等于”）圖2中木塊被推動時所受摩擦力大��；
（3）在探究動能大小與物體運動速度的關系時，應將圖與圖比較，其中圖中木塊被推動的距離較遠．

按照題目要求作圖
（1）在圖1中畫出作用在撬棍上的力F₁和F₂的力臂L₁和L₂．
（2）人站在地面用圖2中的裝置將重物提起來，請在圖上畫出最合適的繩子繞法．
（3）在圖3中，補上適當的導線，使兩燈并聯(lián)，電流表測干路中的電流．

家庭電路的電壓是V；街邊的路燈總是同時亮，同時滅，它們是的；如圖所示是一款學校常用的應急照明燈，當外部電路有電時，應急燈不亮，停電時應急燈發(fā)光，小李將應急燈中的任意一個燈泡斷開，另一個燈泡仍然發(fā)光，則應急燈的兩個燈泡是的（均選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．

為了節(jié)能、方便，有的樓道照明燈使用聲、光控開關，其原理是：光控開關只有在黑暗時才閉合，聲控開關只有在有聲音時才閉合．下面能實現只在黑暗且有聲音時燈才亮的電路原理的是（　�。�

關于溫度、內能和熱量，下列說法正確的是（　�。�

如圖所示，在探究“串聯(lián)電路的電流關系”時，小明用電流表分別測出a、b、c三處的電流為I_a=0.2A、I_b=0.2A、I_c=0.2A．記錄數據后，他下一步應該做的是（　�。�

某實驗小組分別用如圖所示的甲、乙兩個滑輪組（每個滑輪重相同）勻速提起相同的重物．不計繩重及摩擦，下列說法正確的是（　�。�