（2008?衢州）某科學興趣小組的同學利用羽毛球和小金屬球來研究“空氣阻力和速度的關(guān)系”．取三個相同的羽毛球，每個羽毛球的質(zhì)量為m，并編號為甲、乙、丙，其中在乙羽毛球內(nèi)固定3倍于羽毛球質(zhì)量的小金屬球，在丙羽毛球內(nèi)固定8倍于羽毛球質(zhì)量的小金屬球．然后讓它們從不同高度分別自由落下．并以豎直磚墻為背景，當進入豎直磚墻的區(qū)域時，用數(shù)碼相機自動連續(xù)拍攝的方法記錄羽毛球的運動過程．如圖是其中的一段．
請根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）該小組在拍攝羽毛球的運動過程中，選擇以豎直磚墻為背景的作用是．
（2）對于圖中的這段運動過程．甲、乙、丙羽毛球所做的運動都是運動．
（3）對于圖中的這段運動過程．乙羽毛球下落時受到空氣阻力大小為；假設(shè)甲羽毛球下落的速度為v，則丙羽毛球下落的速度為；由此可以得出的實驗結(jié)論是．

（2008?衢州）杭州灣跨海大橋在建造過程中多項成果具有世界一流水平，其中一項是自行設(shè)計制造了2400噸液壓箱梁縱移臺車．若該臺車將2000噸整體預(yù)制好的箱梁豎直上移10米，在此過程中該臺車對箱梁做的功為焦（g取10N/kg）．

（2008?衢州）如圖表示了通過某導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系．由圖中信息可知（　　）

（2008?衢州）奧運會的獎牌分金牌、銀牌和銅牌．下列有關(guān)金、銀、銅三種金屬的說法錯誤的是（　�。�

（2011?東臺市模擬）浴霸是安裝在浴室可供取暖和照明的家用電器，某浴霸的銘牌和簡化電路圖如圖所示，圖中L₁為額定功率40W的照明燈，L₂為額定功率880W的紅外線取暖燈．

型號	額定電壓	額定頻率	額定功率
			取暖	照明
96-6	220V	50Hz	880W	40W

求：（1）照明燈正常工作時電阻為多少？
（2）取暖燈正常工作時的電流為多少？
（3）若讓L₁和L₂同時正常工作500s，共消耗多少電能？

（2011?東臺市模擬）如圖所示，滑動變阻器的變阻范圍為0～20Ω，閉合開關(guān)，當滑片在左端時，電壓表、電流表的讀數(shù)分別為12V和0.3A，求：
（1）電源電壓
（2）電阻R₁的阻值
（3）當滑片移到右端時，電流表、電壓表的讀數(shù)．

（2011?東臺市模擬）工人利用如圖所示的滑輪組用200N的拉力將400N的物體向上勻速提升，物體上升2m的時間為5秒，不考慮繩重和摩擦，求：
（1）工人做的總功？
（2）工人做功的功率？
（3）此時的機械效率是多少？
（4）如果提升另一個700N的物體，則機械效率又為多少？

（2011?東臺市模擬）夏日炎炎，蚊子滋生，傳播疾病，令人煩惱．小明根據(jù)蚊子在夜間具有趨光性（尤其是紫色光）的特點，打算自制滅蚊燈．小明從廢舊節(jié)日彩燈上拆得一個紫色小燈泡，其額定電壓為4V．為測得小燈泡的額定功率，小明找來蓄電池組（電壓恒為6V）、滑動變阻器、電壓表、電流表、開關(guān)、導(dǎo)線等，展開實驗探究．
（1）小明按照電路圖連接好實物圖．閉合開關(guān)S前，滑片P應(yīng)放在使滑動變阻器接入電路的阻值（最大/最�。┨帲�
（2）閉合開關(guān)S后，小燈泡不亮，觀察發(fā)現(xiàn)：小燈泡是完好的；電壓表有示數(shù)；電流表指針指向零刻度線．電路可能存在的故障是．
（3）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P直至電壓表的示數(shù)為V，此時小燈泡處于正常工作狀態(tài)，根據(jù)圖示電流表的示數(shù)可知其額定功率為W．
（4）如果在實驗過程中電壓表0-15V檔量程損壞，0-3V檔量程完好，怎樣繼續(xù)實驗？請在方框中畫出電路圖．

（2011?東臺市模擬）如圖所示是探究動能大小與哪些因素有關(guān)的實驗（m_A=m_C＞m_B） （h_A=h_B＞h_C）
（1）實驗中通過觀察 來判斷小球動能的大小，這種思想方法在很多實驗中都用到，請再舉一例．
（2）實驗中讓小球從同一高度由靜止開始下滑，目的是使小球滾到水平面時．
（3）通過圖（甲）和（乙），所得的結(jié)論是．
（4）圖（甲）和（丙），探究的問題是．

（2011?東臺市模擬）在“研究杠桿平衡條件”的實驗中
（1）把杠桿掛在支架上，實驗前沒有掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，可將右端螺母向邊旋轉(zhuǎn)（填“左”或“右”），使杠桿在水平位置平衡．
（2）實驗中共有6個鉤碼（每個鉤碼重量為0.5N），杠桿上每格距離相等，調(diào)節(jié)好杠桿后，在杠桿左邊離支點3格的A處掛了2個鉤碼，如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，可以在右邊處掛上個鉤碼，或在左邊B處施加一個向的N的力．使杠桿再次在水平位置平衡的目的是．
（3）某同學根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)就得出杠桿平衡的條件是：動力×動力臂=阻力×阻力臂．

次數(shù)	動力 （N）	動力臂 （cm）	阻力 （N）	阻力臂 （cm）
1	2.0	5	0.5	20

你認為妥當嗎？如果不妥，如何改進？．
（4）某同學利用（乙）圖做實驗，調(diào)整左邊鉤碼的個數(shù)和懸掛位置，使杠桿平衡，讀出彈簧測力計的示數(shù)F₁和鉤碼重F₂，以及由支點到這兩個力的作用點的距離OA、OB．它將所得的數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件數(shù)學式中，發(fā)現(xiàn)F₁×OA和F₂×OB兩者并不相等，這是為什么？．