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小剛同學(xué)學(xué)習(xí)完了電路連接的知識后，恰逢自己家里的樓房裝修．于是，他利用自己學(xué)習(xí)的知識，設(shè)計了樓梯電燈的電路：當(dāng)他上樓時，按下開關(guān)電燈亮；到達(dá)樓上時，再按下開關(guān)，電燈就熄滅了．請你幫他畫出樓梯電路的電路圖．

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在“組成串聯(lián)電路”的學(xué)生實驗中，如圖所示是小林同學(xué)實驗的電路圖，當(dāng)開關(guān)S合上后，他發(fā)現(xiàn)燈L1與L2均不亮．小林同學(xué)想了想，然后拿起一根導(dǎo)線開始檢查：他先將導(dǎo)線并接在燈L1的兩端，發(fā)現(xiàn)燈L2亮，L1不亮；然后用導(dǎo)線并接在L2兩端，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮．于是，他馬上判斷出了電路的故障．你認(rèn)為他的判斷是
L1斷路
L1斷路
．

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畫出圖一、二的實物接線圖的電路圖．

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在連接串、并聯(lián)電路時，不正確的是（　�。�

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連接電路時，在接線過程中，開關(guān)應(yīng)該是
斷開
斷開
的，經(jīng)檢查電路連接無誤后，再閉合開關(guān)．

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科目： 來源： 題型：

在串聯(lián)電路中，當(dāng)開關(guān)連接在電路中的不同位置時，它所起的控制作用是
相同
相同
的；在并聯(lián)電路中，干路中的開關(guān)和支路中的開關(guān)的作用
不同
不同
是的．（填“相同”或“不同”）

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科目： 來源： 題型：

開關(guān)和用電器總是
串
串
聯(lián)的．要使幾個用電器在工作時互不影響，這幾個用電器必須
并
并
聯(lián)．

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科目： 來源： 題型：

家庭用的各種電器設(shè)備采取的是
并聯(lián)
并聯(lián)
連接方式．

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電路中最常見的連接方式有
兩
兩
種，三個燈泡連成一串后，再接入電路，這三個燈泡的連接方式是
串聯(lián)
串聯(lián)
；三個燈泡的兩端分別連在一起，然后再接入電路中，這三個燈泡的連接方式叫做
并聯(lián)
并聯(lián)
．

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如圖，電源電壓保持6V不變，R1=10Ω，R2=20Ω，求：
（1）當(dāng)S斷開時，電流表、電壓表的示數(shù)各為多少？
（2）當(dāng)S閉合時，電流表、電壓表的示數(shù)各為多少？

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同步練習(xí)冊答案