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科目： 來源： 題型：

上課時，老師先演示了液體壓強與深度有關的實驗后問同學：液體內部的壓強還可能與什么因素有關？小強的猜想是：還可能與液體的密度有關．老師請小強用實驗驗證自己的猜想，小強利用壓強計進行實驗．他設計了以下三個實驗方案，你認為
A
A
方案能驗證出他的猜想（選填表示序號的字母）
A、將壓強計的金屬盒分別放入水和鹽水中的同一深度處，觀察比較
B、將壓強計的金屬盒分別放入水和鹽水中的不同深度處，觀察比較
C、將壓強計的金屬盒分別放入鹽水中的不同深度處，觀察比較．

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科目： 來源： 題型：

在“探究影響壓力作用效果”的實驗中，將物體放置在同一塊海綿墊上后出現(xiàn)圖中的四種情形．
（1）甲、乙兩圖所示的實驗是為了說明
相同受力面積，壓力越大，壓力的作用效果越明顯
相同受力面積，壓力越大，壓力的作用效果越明顯

（2）丙、丁兩圖所示的實驗是為了說明
相同壓力，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯
相同壓力，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯

（3）實驗中，我們是通過觀察
海綿的凹陷程度
海綿的凹陷程度
知道壓力作用效果大小的．

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科目： 來源： 題型：

仔細觀察下圖，小孩在把門推開，而大力士費很大的力也擋不住，說明力的作用效果跟力的
作用點
作用點
有關；對比觀察下圖中的人將箱子移動，你又能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律：
用滾動代替滑動可以減小摩擦
用滾動代替滑動可以減小摩擦
．

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科目： 來源： 題型：

懸浮在液體里的物體受到的重力是10N，請畫出物體受到的浮力的示意圖．

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科目： 來源： 題型：

在圖中畫出F1的力臂．

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科目： 來源： 題型：

將重為4N、體積為0.5dm3的小球浸沒在某種液體中后放手，小球靜止后所受到的浮力是4N，據(jù)此判斷該液體的密度大小可能的范圍是
ρ≥0.8×103kg/m3
ρ≥0.8×103kg/m3
（g=10N/kg）．

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科目： 來源： 題型：

如圖所示，繩的一端通過彈簧測力計固定，動滑輪重20N，當彈簧測力計的示數(shù)是60N時，可使物體A以0.5m/s的速度勻速上升，忽略摩擦力，則動滑輪對物體做功的功率為
50
50
W．

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科目： 來源： 題型：

如圖所示，在玻璃槽中裝有水，A為兩端開口的玻璃管，B為塑料片（質量不計），B在水面下的深度為18cm．向管內緩緩注入硫酸銅溶液（ρ=1.2×103kg/m3）．當塑料片恰好脫落時，管內硫酸銅液柱的高度是
15
15
cm．

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科目： 來源： 題型：

同一物體放置在甲、乙兩種不同的液體中，靜止時的狀態(tài)如圖所示．則甲、乙兩種液體的密度的大小關系是：
ρ甲
大于
大于
ρ乙．（填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目： 來源： 題型：

一個空瓶，質量是0.5kg，裝滿水后的總質量為1.30kg；裝滿某種液體后的總質量是1.14kg，則這種液體的密度是
0.8
0.8
g/cm3．

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同步練習冊答案