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科目: 來源: 題型:

醫(yī)院里利用高溫高壓蒸汽消毒鍋對器械進(jìn)行消毒,不同的器械所要求的溫度、壓強(qiáng)不同.如圖為自動測量鍋內(nèi)溫度、氣壓的電路原理圖(虛線框內(nèi)為鍋內(nèi)部分電路).電源電壓恒為4.5V.
(1)若對總質(zhì)量為5kg、初溫為15℃的鋼制器械進(jìn)行消毒,消毒溫度須達(dá)到115℃時(shí),器械共吸收多少熱量?[C=0.46×103J/(kg?℃)]
(2)熱敏傳感器R2(阻值隨溫度發(fā)生變化的可變電阻)置于鍋內(nèi),A2為顯示溫度的儀表(實(shí)質(zhì)是電流表);R2的電阻與溫度的關(guān)系如下表所示:
溫度t/℃ 80 85 90 95 100 105 110 115
電阻R2 120 110 100 90 80 70 60 50
當(dāng)電流表A2示數(shù)為60mA時(shí),鍋內(nèi)的溫度為多少?
(3)若R1阻值為200Ω,當(dāng)鍋內(nèi)的溫度達(dá)到鋼制器械的消毒溫度115℃時(shí),該電路消耗的總功率多大?

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科目: 來源: 題型:

冬冬將漆包線(表面涂有絕緣漆的銅線)繞在兩個(gè)完全相同的鐵釘上,制成了簡易電磁鐵甲和乙,按圖連接好電路,探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因數(shù)”.請你結(jié)合談實(shí)驗(yàn)中的具體情況,完成下面的內(nèi)容.
(1)通過觀察電磁鐵
吸引大頭針的個(gè)數(shù)
吸引大頭針的個(gè)數(shù)
的不同,可以判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同.
(2)電磁鐵乙的鐵釘帽端為
N
N
極(填“N”或“S”)
(3)滑片P向A端移動時(shí),甲的磁性將
變大
變大
 (“變大”、“變小”或“不變”).
(4)電磁鐵甲、乙磁性強(qiáng)弱不同的原因是
匝數(shù)不同
匝數(shù)不同

(5)電磁鐵在生活和實(shí)際中有著廣泛的應(yīng)用.以下利用電磁鐵特點(diǎn)工作的是
C
C

A.電子驗(yàn)鈔機(jī) B.模型電動機(jī) C.電磁繼電器  D.手搖發(fā)電機(jī).

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科目: 來源: 題型:

如圖,通電螺線管左邊的小磁針和右端懸掛的小鐵球都處于靜止?fàn)顟B(tài),請?jiān)趫D中標(biāo)出通電螺線管的N、S極、電源正負(fù)極和小鐵球的受力示意圖.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,電源保持6V的電壓不變,開關(guān)S閉合后,電流表的示數(shù)是0.4A,電壓表的示數(shù)為2V,則電阻R1的阻值是
10
10
Ω;將滑動變阻器R2的滑片由a向b移動的過程中,電流表的示數(shù)將
變小
變小
,電壓表的示數(shù)將
變大
變大
 (“變大”、“變小”或“不變”).若電流表量程為0~0.6A,電壓表量程為0~3V,則R2的允許變化范圍是
0~10Ω
0~10Ω

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家庭電路中的進(jìn)戶線有兩根,它們之間的電壓是
220
220
伏. 與電燈開關(guān)相連的一根是
線(填“火”或“零”).空氣開關(guān)利用了電流的
效應(yīng)來保護(hù)電路,對人體來說,一般情況下36伏以下的電壓是安全的;通過人體的電流等于1毫安時(shí)會引起麻的感覺;通過人體的電流等于30毫安時(shí)有生命危險(xiǎn),根據(jù)以上數(shù)據(jù),估算普通人體電阻最接近于
1000Ω
1000Ω

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鋰電池動力車以只有手機(jī)大小的鋰電池、質(zhì)量7kg的整車、一次可騎行35km,這種動力車可能成為奧運(yùn)場館專用車.它的工作原理與下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置相同( 。

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下列關(guān)于電與磁的說法中,正確的是( 。

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過去農(nóng)村用的舂米工具是一個(gè)杠桿,如圖是它的結(jié)構(gòu)示意圖.O為固定轉(zhuǎn)軸,在A端接著體積為2×10-3m3石球,腳踏B端可以使石球升高,抬起腳,石球會落下?lián)舸虻竟龋ㄊ蛎芏葹?.5×103kg/m3;g=10N/kg)
(1)石球質(zhì)量是多少?
(2)要將石球抬起,腳至少用多大豎直向下的力?(摩擦和杠桿自重均忽略不計(jì))

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如圖所示是小明提起重物時(shí)所用滑輪組,已知重物G所受的重力是800N,當(dāng)重物勻速上升時(shí)他作用在繩端的拉力是300N;當(dāng)重物G提升1.2米時(shí)手中拉起了3.6米的繩子,請?jiān)趫D中畫出他使用此滑輪組時(shí)的繞線方法.

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如圖所示,一輕質(zhì)杠桿下懸掛一個(gè)重物,請?jiān)趫D中畫出動力臂和阻力臂,并在圖中用半邊大括號和字母標(biāo)明:

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