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科目: 來(lái)源: 題型:

鄭州光明山盟乳業(yè)有限公司是由光明股份有限公司與鄭州山盟乳業(yè)有限責(zé)任公司共同合資經(jīng)營(yíng)的一家現(xiàn)代化乳品企業(yè).雷龍同學(xué)每天早餐時(shí)都要喝山盟純鮮牛奶如圖,放假在家的她有一天突然想到了放假前剛學(xué)過(guò)的測(cè)量密度的方法.何不測(cè)量一下山盟純牛奶的密度呢?于是勤于動(dòng)手雷龍同學(xué)高高興興的進(jìn)行了如下測(cè)量:
(1)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),指針偏向分度盤(pán)中央紅線的左側(cè),此時(shí)應(yīng)向
移動(dòng)平衡螺母,才能使天平平衡.
(2)他按甲、乙、丙(如圖所示)圖的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn).根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知:牛奶和燒杯的總質(zhì)量為
150
150
g,牛奶的密度為
1.2
1.2
g/cm3
(3)為了更加準(zhǔn)確地測(cè)量牛奶的密度,你認(rèn)為圖中合理的實(shí)驗(yàn)順序是
乙、丙、甲
乙、丙、甲

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖中小趙同學(xué)正手握繩子沿水平方向用力拉物體,請(qǐng)你畫(huà)出該拉力的示意圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖中小蔣同學(xué)用大小為200N的力沿豎直向上的方向提水桶,請(qǐng)你畫(huà)出該力的示意圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:

陳老師在給同學(xué)們演示怎樣用調(diào)節(jié)好的天平稱(chēng)一個(gè)物體的質(zhì)量,但她不小心把要稱(chēng)量的物體和砝碼放反了.當(dāng)左盤(pán)中放一個(gè)5g和兩個(gè)20g的砝碼,游碼移至如圖所示位置時(shí),天平平衡,則物體的質(zhì)量是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

在用刻度尺測(cè)量某物體的長(zhǎng)度時(shí),為了減小誤差,應(yīng)進(jìn)行多次測(cè)量取平均值,下列關(guān)于多次測(cè)量的做法中正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是一定質(zhì)量的水的體積隨溫度變化的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖象,寫(xiě)出你能獲得的相關(guān)信息.
一定質(zhì)量的水從0℃到4℃,體積隨溫度的增大而減小
一定質(zhì)量的水從0℃到4℃,體積隨溫度的增大而減小

一定質(zhì)量水從4℃到10℃,體積隨溫度的增大而增大
一定質(zhì)量水從4℃到10℃,體積隨溫度的增大而增大

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科目: 來(lái)源: 題型:

國(guó)際空間站作為科學(xué)研究和開(kāi)發(fā)太空資源的手段,要長(zhǎng)時(shí)間的停留在太空中以便完成各種實(shí)驗(yàn).每隔一定的時(shí)間地面要發(fā)射航天飛機(jī)給空間站人員運(yùn)送給養(yǎng),即空間站對(duì)接.對(duì)接過(guò)程中航天飛機(jī)和空間站都打開(kāi)倉(cāng)門(mén)并聯(lián)接在一起,從而把航天飛機(jī)內(nèi)的貨物搬進(jìn)空間站.所以對(duì)接過(guò)程中航天飛機(jī)和空間站是相對(duì)
靜止
靜止
(選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”);帶到空間站的貨物的質(zhì)量與在地面上相比
不變
不變
(選填“不變”“變大”“變小”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

姚明與未婚妻葉莉于2007年8月6日晚在上海浦東香格里拉酒店舉行了婚禮(如圖).這對(duì)相戀七年的體壇情侶從此翻開(kāi)了各自人生旅程當(dāng)中的嶄新一頁(yè).當(dāng)我們?yōu)檫@一刻的到來(lái)用力鼓掌時(shí),雙手都會(huì)感覺(jué)到疼痛,這是因?yàn)?!--BA-->
物體間力的作用是相互的
物體間力的作用是相互的

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科目: 來(lái)源: 題型:

110米欄世界冠軍劉翔,他的身高是189
cm
cm
,體重是87
kg
kg
(在前面橫線上分別填上合適的單位).北京時(shí)間2007年7月16日,在英國(guó)謝菲爾德田徑大獎(jiǎng)賽上,劉翔以13秒23的成績(jī)力克阿蘭-約翰遜,首次在英國(guó)舉行的室外田徑大賽上獲得冠軍,請(qǐng)計(jì)算此次劉翔跑完全程的平均速度
8.31
8.31
m/s(結(jié)果保留兩位小數(shù)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

小楠同學(xué)想測(cè)量一個(gè)定值電阻的阻值.
(1)如圖甲是小楠設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路,請(qǐng)你依圖甲用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在圖乙中將沒(méi)有連接完的實(shí)物電路補(bǔ)充完整,并要求滑動(dòng)變阻器向左移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變大.

(2)連接好電路后,小楠進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),但是由于小楠同學(xué)的疏忽,做完實(shí)驗(yàn)后才發(fā)現(xiàn),把測(cè)量的電流值都寫(xiě)在草稿紙上而忘了填入記錄表格中.請(qǐng)你幫助小楠同學(xué)把記錄在草稿紙上的電流值填入表中.這樣填寫(xiě)的依據(jù)是
電阻一定時(shí),通過(guò)電阻的電流隨電壓的增大而增大
電阻一定時(shí),通過(guò)電阻的電流隨電壓的增大而增大

實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓U/V 1.0 1.8 2.5
電流I/A
(3)若將被測(cè)電阻換做一2.5V小燈泡,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表的示數(shù)為零.其可能的原因是:
C
C

A、滑動(dòng)變阻器接觸不良 B.開(kāi)關(guān)接觸不良  C.小燈泡兩端短路 D.小燈泡的燈絲斷了
(4)小明正確連接電路,當(dāng)接通開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)(等于電源電壓),電流表的示數(shù)為零.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí),電壓表讀數(shù)基本沒(méi)變化,電流表示數(shù)始終為零.其原因可能是
D
D

A、滑動(dòng)變阻器接觸不良  B、開(kāi)關(guān)接觸不良  C、不燈泡兩端短路 D、小燈泡的燈絲斷了.

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同步練習(xí)冊(cè)答案