（2011?泉州模擬）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是（　　）

（1）如圖所示，兩個(gè)不同的小燈泡連接在電路中，都能發(fā)光．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩種方法判斷它們之間是串聯(lián)還是并聯(lián)的．
（2）在“伏安法”測(cè)量電阻實(shí)驗(yàn)中，小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)電壓表?yè)p壞無(wú)法使用，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為R₀．請(qǐng)利用剩余器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)量出待測(cè)電阻R_x．

小明根據(jù)如圖1示電路，選用一個(gè)標(biāo)有“2.5V 0.3A”字樣的小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）連接電路過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)始終．閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑片P移動(dòng)到端（選填“A”或“B”）．
（2）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫他將圖2物電路連接完整．
（3）實(shí)驗(yàn)中，小明發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖3示，此時(shí)小燈泡的端電壓是V．為讓小燈泡正常發(fā)光，他應(yīng)將滑片向移動(dòng)（選填“A”或“B”），直到，此時(shí)小燈泡正常發(fā)光．
（4）小明先后進(jìn)行了多次測(cè)量，結(jié)果如下表．可知小燈泡的額定功率是W．小明算出小燈泡三次的電阻，發(fā)現(xiàn)三次都不相等，你認(rèn)為可能的原因是：．

電壓	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
電流	0.20	0.25	0.28	0.30	0.32

（5）小明想利用上述實(shí)驗(yàn)器材完成“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為可行嗎？答：．原四是：．

小明用如圖所示裝置測(cè)量杠桿的機(jī)械效率．
（1）實(shí)驗(yàn)中，小明應(yīng)使鉤碼向上運(yùn)動(dòng)．
（2）實(shí)驗(yàn)中．將杠桿拉至圖中虛線位置，此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F如圖所示，是N．
（3）為了進(jìn)一步研究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)，一位同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置，先后將鉤碼掛在圖中的A、B兩點(diǎn)．測(cè)量并計(jì)算得到下表所示的兩次數(shù)據(jù)：

次數(shù)	鉤碼懸掛點(diǎn)	鉤碼總重量G/N	鉤碼移動(dòng)距離h/m	拉力F/N	測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m	機(jī)械效率η%
1	A點(diǎn)	1.5	0.10	0.7	0.30	71.4
2	B點(diǎn)	2.0	0.15	1.2	0.30	83.3

分析數(shù)據(jù)，無(wú)法得出“杠桿的機(jī)械效率與所掛鉤碼的重有關(guān)，鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論．請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩條理由：
①  ②．

在探究“影響浮力大小的因素”時(shí)，李明同學(xué)猜想：浮力大小“可能與液體的密度、物體浸在液體中的深度、以及物體排開(kāi)液體的體積”有關(guān)．老師準(zhǔn)備了以下實(shí)驗(yàn)器材：①?gòu)椈蓽y(cè)力計(jì)；②裝有水的燒杯；③裝有酒精的燒杯；④帶掛鉤的鋁塊．⑤細(xì)線．
（1）要探究“浮力大小是否與液體的密度有關(guān)”，應(yīng)選擇的器材是：帶掛鉤的鋁塊、細(xì)線和．（填寫所需的器材序號(hào)）
（2）在探究“浮力大小可能與物體浸在液體中的深度有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，甲認(rèn)為“物體浸在液體中越深，受到的浮力就越大”，并用圖甲實(shí)驗(yàn)證實(shí)他觀點(diǎn)．乙認(rèn)為“浮力大小與物體浸在液體中的深度無(wú)關(guān)”，并用圖乙實(shí)驗(yàn)證實(shí)自己觀點(diǎn)．請(qǐng)分析甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，你認(rèn)為同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的．
理由是：．
（3）適合探究浮力大小與“物體排開(kāi)液體的體積”關(guān)系的實(shí)驗(yàn)是（選填“甲”或“乙”）．

（1）如圖1溫計(jì)的示數(shù)是．圖2物體的長(zhǎng)度是cm．
（2）將墨水滴入水中，可觀察到圖3現(xiàn)象，這表明．如圖4，將水加熱至沸騰后繼續(xù)加熱，可觀察到水的溫度．
（3）天平在稱量時(shí)，待測(cè)物體應(yīng)放在天平盤；天平平衡時(shí)，所加砝碼和游碼的位置如圖5，則物體的質(zhì)量為g．若該物體體積為10cm³，則它的密度是g/m³．
（4）圖6兩只氣球自由懸掛在空中，用粗吸管對(duì)準(zhǔn)兩氣球中間沿垂直于紙面方向用力吹氣，可觀察到兩氣球（選填“分開(kāi)”或“合攏”），這是因?yàn)闅怏w流速越大的地方，壓強(qiáng)越．

某推銷員推介某品牌電熱水壺時(shí)聲稱：該電熱水壺一次可裝水1kg，可以在5min時(shí)間內(nèi)將水從20℃加熱至沸騰．該品牌電熱水壺銘牌如圖所示．問(wèn)：
（1）該熱水壺應(yīng)使用圖中的哪種插頭？
（2）將1kg水從20℃加熱至100℃，水吸收的熱量是多少？
（3）該熱水壺正常工作5min做的功是多少？
（4）你認(rèn)為推銷員的話可信嗎？理由是什么？

美國(guó)一家公司生產(chǎn)出“會(huì)飛的汽車”，如圖所示．該車可以和汽車一樣在陸地行駛，也可以打開(kāi)折疊的機(jī)翼在空中飛行．該車全重約6×10³N，靜止在水平地面時(shí)，車輪與地接觸面積約0.2m²．
（1）該車在空中勻速直線飛行時(shí)，機(jī)翼提供的升力是多少？
（2）該車靜止在水平地面時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？

據(jù)報(bào)道，某市一市民在騎自行車上班途中，前方小車停住突然打開(kāi)車門，市民剎車不及撞上車門而受傷．請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)解釋這一現(xiàn)象．

按下列要求作圖．

（1）請(qǐng)?jiān)趫D1中畫出入射光線經(jīng)凸透鏡折射后的光線．
（2）在圖2中畫出榨汁機(jī)手柄受到的壓力F的力臂．
（3）用筆代替導(dǎo)線將圖3中的拉線開(kāi)關(guān)、螺口燈泡連接好．