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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?浦東新區(qū)一模)下列器具中,沒(méi)有應(yīng)用連通器原理的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?浦東新區(qū)一模)下列各種現(xiàn)象中,屬于減小壓強(qiáng)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?葫蘆島一模)在如圖所示的四種情景中,所使用的杠桿屬于省力杠桿的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?徐匯區(qū)二模)為了研究影響小球在弧形軌道上往復(fù)運(yùn)動(dòng)一次時(shí)間長(zhǎng)短的有關(guān)因素,某小組選用了兩個(gè)質(zhì)量不同的鐵球和銅球(m<m)、兩個(gè)半徑不同的弧形軌道甲、乙(R<R)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示,每次小球從A點(diǎn)由靜止釋放后在弧形軌道上往復(fù)運(yùn)動(dòng),小球由A經(jīng)O到B,再由B經(jīng)O到A為往復(fù)運(yùn)動(dòng)一次的時(shí)間.圖(a)(b)(c)是用頻閃相機(jī)拍攝的小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的位置(即圖中顯示的小球相鄰位置間的時(shí)間間隔相等).請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析得出初步結(jié)論:

①分析比較圖(a)和(b)可得:
在同一弧形軌道上,小球往復(fù)運(yùn)動(dòng)一次時(shí)間相同,與小球的質(zhì)量無(wú)關(guān)
在同一弧形軌道上,小球往復(fù)運(yùn)動(dòng)一次時(shí)間相同,與小球的質(zhì)量無(wú)關(guān)

②分析比較圖(b)和(c)可得:
在不同的弧形軌道上,同一小球往復(fù)運(yùn)動(dòng)一次時(shí)間不同,軌道半徑越大,運(yùn)動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)
在不同的弧形軌道上,同一小球往復(fù)運(yùn)動(dòng)一次時(shí)間不同,軌道半徑越大,運(yùn)動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

在圖中,重為30牛的物體靜止在水平地面上,在圖中畫出它對(duì)支持面壓力的力的示意圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:

開(kāi)關(guān)S閉合后,滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)的過(guò)程中,電壓表V1示數(shù)的變化量與電流表A示數(shù)的變化量的比值將
不變
不變
.(均選填“變大”、“不變”或“變小”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

體積為5×10-43物體浸沒(méi)在水中時(shí),它受到的浮力大小為
4.9
4.9
牛;當(dāng)它在水中所處的深度增加時(shí),它所受浮力的大小將
不變
不變
(選填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?松江區(qū)二模)如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.電鍵S閉合后,發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)電壓表的指針位置發(fā)生了變化.若電路中只有一處故障,且只發(fā)生在電阻R或燈泡L處,則可能是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

研究牛頓第一定律時(shí)運(yùn)用了實(shí)驗(yàn)和推理的方法,在圖所示聲現(xiàn)象的探究中運(yùn)用該方法的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?徐匯區(qū)二模)不同的物理量具有不同的意義,下列物理量中能反映物質(zhì)特性的是(  )

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同步練習(xí)冊(cè)答案