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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下圖是有關(guān)電與磁實(shí)驗(yàn)的裝置圖,其中用來(lái)研究電磁鐵磁性的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

以下事例中可以說(shuō)明力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

“神舟六號(hào)”上天后,通過(guò)電視我們看到宇航員費(fèi)俊龍和聶海勝可以在返回艙和軌道艙之間飄來(lái)飄去,他們的質(zhì)量與其在地面上的質(zhì)量相比________;他們返回地面減速著陸的過(guò)程中,機(jī)械能________(兩空選填:不變、變小或變大).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

一天、小明在廚房幫助媽媽做飯,看到廚房里有許多液體和粉末狀的固體調(diào)味品,他想這些調(diào)味品的密度是多大呢?可家里沒(méi)有天平和量筒,只找到一個(gè)薄壁厚底的柱形小玻璃容器.他靈機(jī)一動(dòng),將玻璃容器放入水中,如圖所示,利用物理課上學(xué)習(xí)的知識(shí)并借助水,自制了一個(gè)可以測(cè)量液體和粉末狀的固體密度的裝置,并且該裝置的密度刻度還是均勻的.你知道他是怎樣制作的嗎?
(1)請(qǐng)寫(xiě)出該裝置的設(shè)計(jì)原理;
(2)證明該裝置的密度刻度是均勻的;
(3)寫(xiě)出標(biāo)注該裝置的密度刻度值的方法.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)等于零,對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象,下列肯定錯(cuò)誤的是


  1. A.
    L1燈的燈絲燒斷
  2. B.
    L1燈被短路
  3. C.
    L2燈的燈絲燒斷
  4. D.
    電壓表內(nèi)部斷路

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

若有三種獨(dú)輪車如圖所示,你認(rèn)為跟________最適合,因?yàn)楦鷂_______.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

某家庭電路的組成如圖所示,下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    圖中的四個(gè)插座是并聯(lián)的
  2. B.
    控制燈泡的開(kāi)關(guān)要接在零線上
  3. C.
    彩燈接入電路后都不亮,是由于其中的一個(gè)小彩燈短路
  4. D.
    有金屬外殼的家用電器必須使用三孔插座,以確保安全

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

五千年的華夏文明,創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的詩(shī)歌辭賦,我們?cè)谛蕾p這些詩(shī)歌辭賦時(shí),不僅要挖掘其思想內(nèi)涵,還可以探究其中所描述的自然現(xiàn)象與物理規(guī)律,下面是某位同學(xué)對(duì)部分詩(shī)句中蘊(yùn)涵的物理知識(shí)的理解,其中不正確的是


  1. A.
    “掬水月在手,弄花香滿衣”--平面鏡成像和擴(kuò)散現(xiàn)象
  2. B.
    “人面桃花相映紅”--桃花是光源,發(fā)出的紅光映紅了人的臉
  3. C.
    “飛流直下三千尺”--瀑布飛流直下的過(guò)程中,水的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
  4. D.
    “姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”--“鐘聲”是由于鐘的振動(dòng)產(chǎn)生的

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

現(xiàn)在汽車的速度越來(lái)越快.有時(shí)又需要緊急剎車.為了防止高速行駛的汽車緊急剎車時(shí)乘員撞傷,公安部門要求小型客車的駕駛員和前排乘客必須使用安全帶(如圖).請(qǐng)你從物理學(xué)角度說(shuō)明安全帶的作用.

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同步練習(xí)冊(cè)答案