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科目: 來源: 題型:閱讀理解

(2010?常德)在做了影響電阻大小因素的探究活動后,小揚(yáng)想到鹽水也能導(dǎo)電,那么鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)呢?他和學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們提出了多種猜想,經(jīng)過交流和篩選,最終提出影響鹽水導(dǎo)電能力強(qiáng)弱的因素可能有:①鹽水的溫度;②鹽水的濃度;③鹽水的質(zhì)量.
現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材:電源、電流表、開關(guān)各1個、相同的金屬板2塊、燒杯、量杯、水、食鹽、導(dǎo)線、加熱裝置、溫度計(jì).小揚(yáng)想利用上述器材通過實(shí)驗(yàn)來探究鹽水的溫度對其導(dǎo)電能力的影響.
(1)鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱無法直接觀察,為了將其“顯示”出來,具體做法是:
保持電壓一定,根據(jù)電流強(qiáng)弱判斷導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱
保持電壓一定,根據(jù)電流強(qiáng)弱判斷導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱

(2)請你在虛線框中完成實(shí)驗(yàn)電路圖,要求將金屬板和鹽水接入一個完整的電路中.
(3)請你幫助小揚(yáng)完善這個實(shí)驗(yàn)的主要步驟:
①按電路圖連接好實(shí)物,
閉合開關(guān)讀出電流表的示數(shù)為I1
閉合開關(guān)讀出電流表的示數(shù)為I1

②斷開開關(guān),
利用加熱裝置給鹽水加熱,過一段時(shí)間(溫度計(jì)的示數(shù)明顯上升)再閉合開關(guān)讀出電流表的示數(shù)為I2
利用加熱裝置給鹽水加熱,過一段時(shí)間(溫度計(jì)的示數(shù)明顯上升)再閉合開關(guān)讀出電流表的示數(shù)為I2
;
③換用另一種濃度的鹽水重復(fù)上述步驟;
比較兩組I1、I2的大小,得出結(jié)論
比較兩組I1、I2的大小,得出結(jié)論

(4)在實(shí)驗(yàn)探究過程中,小揚(yáng)通過操作還發(fā)現(xiàn)金屬板的某些因素有可能對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響,
請你列舉一例:
兩金屬板間的距離、兩金屬板的面積大小、兩金屬板插入鹽水的深度、金屬板表面是否平整、兩金屬板在鹽水中的擺放(是否正對)
兩金屬板間的距離、兩金屬板的面積大小、兩金屬板插入鹽水的深度、金屬板表面是否平整、兩金屬板在鹽水中的擺放(是否正對)

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(2010?常德)在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,某小組用到的實(shí)驗(yàn)器材是砝碼、小桌、海綿,記錄的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 壓力F/N 受力面積S/cm2   壓力的作用效果 單位面積上的壓力N/cm2
    1     2     0.4     海綿下陷淺 5
    2     7     0.4     海綿下陷深
    3     7     100 海綿幾乎不下陷 0.07
(1)將上表中空格處的數(shù)據(jù)填寫完整.
(2)對比l、2兩次數(shù)據(jù)可知,壓力的作用效果與
壓力的大小
壓力的大小
有關(guān);對比
2、3
2、3
兩次數(shù)據(jù)可知,壓力的作用效果與受力面積的大小有關(guān).
(3)在物理學(xué)中,把物體單位面積上受到的壓力叫做壓強(qiáng),即用壓強(qiáng)表示壓力的作用效果.請你舉一個生活中增大壓強(qiáng)的事例:
刀鈍了磨一磨(或木樁的前端削成契形)
刀鈍了磨一磨(或木樁的前端削成契形)

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(2010?常德)如圖所示,是測量小燈泡電功率的實(shí)物圖,其中電源電壓為6V,小燈泡額定電壓是3.8V,其燈絲電阻約為l0Ω,滑動變阻器標(biāo)有“10Ω、1A”字樣.
(1)小剛正確地連接好電路,并按合理的順序操作,但閉合開關(guān)后燈卻不亮.對于電路的故障小剛提出了以下猜想:
A.可能燈絲斷了    B.可能是變阻器開路
C.可能是小燈泡短路
請你根據(jù)上圖幫助小剛完成下表.
故障 電流表示數(shù)/A 電壓表示數(shù)/V
如果猜想A成立
0
0
6
6
如果猜想
C
C
成立
0.6 0
(2)排除故障后,在測量小燈泡的額定功率時(shí),應(yīng)先調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使小燈泡兩端電壓為
3.8
3.8
V,若測出此時(shí)電路中的電流為0.4A,則小燈泡的額定電功率是
1.52
1.52
W.

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(2010?常德)(1)圖甲中木塊A的長度為
2.41
2.41
cm.

(2)根據(jù)入射光線和折射光線,在圖乙中的虛線框內(nèi)畫出適當(dāng)類型的透鏡.

(3)請?jiān)趫D丙中畫出F1、F2的力臂L1、L2

(4)圖丁是奧斯特曾經(jīng)做過的實(shí)驗(yàn),觀察比較圖中的a與b,可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
通電導(dǎo)線周圍有磁場(或電流周圍有磁場)
通電導(dǎo)線周圍有磁場(或電流周圍有磁場)

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(2010?常德)如圖所示,在某工地上,工人師傅用滑輪組勻速吊起重為400N的物體,他站在地面上用250N的拉力向下拉繩,將物體提升3m.求:
(1)滑輪組提升重物所做的有用功;
(2)拉力所做的總功;
(3)滑輪組的機(jī)械效率.

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(2010?常德)小明在家中燒開水時(shí)發(fā)現(xiàn)電熱水壺的銘牌上標(biāo)有“220V 1000W’字樣,他在電熱水壺中裝了1kg初溫為25℃的冷水,請問在正常情況下通電多久能將水燒開?[不計(jì)熱量損失,當(dāng)?shù)卮髿鈮簽?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,c=4.2×103 J/(kg?℃)].

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(2010?常德)在解決物理問題的過程中,我們常常會用到一些隱含的已知條件.
①將用電器接到家庭電路中    隱含條件:家庭電路的電壓為
220
220
V;
②在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,把水燒開    隱含條件:開水的溫度為
100
100
℃;
③利用激光測月球距地球的距離    隱含條件:真空中的光速為
3×108
3×108
m/s;
④用量筒量取l00g水    隱含條件:水的密度為
l.0×103
l.0×103
kg/m3

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(2010?常德)玉樹地震后,參加救援的許多武警官兵在趕到災(zāi)區(qū)時(shí),都不同程度地出現(xiàn)了高原反應(yīng).這是由于該地區(qū)海拔較
(選填“高”或“低”),大氣壓
較小
較小
(選填“較大”或“較小”)的緣故.

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(2010?常德)某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個握力計(jì),原理圖如圖所示,其中彈簧上端和滑動變阻器R2的滑片P固定在一起,AB間有可收縮的導(dǎo)線,R1為定值電阻.下列說法中正確的是( 。

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(2010?常德)同一物體在如圖所示三種情況下均處于懸空靜止?fàn)顟B(tài),拉力分別為F、F、F,不計(jì)滑輪和繩重,不計(jì)摩擦,比較它們的大小.則( 。

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同步練習(xí)冊答案