（2012?平潭縣質(zhì)檢）某實驗小組使用下列器材來測定小燈泡的功率：電源、開關(guān)、導(dǎo)線、待測小燈泡（額定電壓2.5V）、電壓表（3V、15V雙量程）、電流表（0.6A、3A雙量程）、滑動變阻器等，如圖1所示．
（1）請你在實物圖中把電壓表連入電路．
（2）開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片應(yīng)移到端．
（3）若開關(guān)閉合后，小燈泡不亮，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)接近3V，則可能的原因是．
（4）電路正常后，閉合開關(guān)，移動變阻器的滑片，當(dāng)電路電壓為2.5V時，電流表的示數(shù)如圖2所示，此時電流表的讀數(shù)是A，小燈泡的功率是W．

（2012?平潭縣質(zhì)檢）俗語說“響水不開，開水不響”，開水真的不響嗎？小明想對此進(jìn)行研究，得到爸爸的支持．小明用如圖所示的裝置進(jìn)行燒水試驗，用溫度計、數(shù)字聲級計（測量聲音強(qiáng)弱的儀器）分別測量鍋內(nèi)水的溫度、鍋旁聲音的強(qiáng)弱．測量結(jié)果如下表：

水溫 t/℃	21	40	60	70	80	85	90	95
聲強(qiáng) 級/dB	37.5	38.0	40.5	43.4	46.8	52.9	54.4	55.2	52.8
現(xiàn)象	無氣 泡	無氣 泡	有小氣泡產(chǎn)生	少量氣泡上升	上升起泡增多	大量氣泡上升	水面有氣泡形成	更多小氣泡形成，水變渾濁	沸騰

（1）水沸騰時，溫度計的示數(shù)如圖所示，請?zhí)顚懕砀裰械目崭裉帲?BR>（2）分析以上信息，可知溫度為時響度最大．
（3）現(xiàn)在你對“響水不開，開水不響”這句話有什么新的理解？．

（2012?平潭縣質(zhì)檢）小玲為了鑒別一工藝品是否銅做的，做了以下實驗：
（1）稱出工藝品的質(zhì)量，如圖1所示．
（2）在量筒裝上30mL的水．
（3）把工藝品放入量筒，如圖2．根據(jù)小玲以上操作，請回答以下問題：
①工藝品的質(zhì)量m=g．
②工藝品的體積V=cm³．
③由上述實驗可知該工藝品的密度是kg/m³．
④工藝品（填“是”或“不是”）銅做的．

（2012?平潭縣質(zhì)檢）如圖所示，小明同學(xué)在“測滑輪組機(jī)械效率”的實驗中用10s的時間將重6N的物體勻速提升了0.3m，所測拉力F為2.5N，求本實驗中：
（1）做的有用功．
（2）滑輪組的機(jī)械效率．
（3）拉力F做功的功率．

（2012?平潭縣質(zhì)檢）如圖所示，R₁的阻值為20歐，當(dāng)開關(guān)S₁、S₂閉合時電流表A的示數(shù)為0.6A，當(dāng)開關(guān)S₁閉合，S₂斷開時電流表A的示數(shù)為0.4A，求：
（1）電源的電壓．
（2）R₂的阻值．
（3）當(dāng)開關(guān)S₁閉合，S₂斷開時電流通過電阻R₂每分鐘所做的功．
（4）當(dāng)開關(guān)S₁閉合，S₂斷開時電阻R₁、R₂的電功率之比．

（2012?平潭縣質(zhì)檢）小明坐火車去旅游的途中，他看到放在火車桌面的小球突然向前運(yùn)動（如圖所示），請問此時火車是加速運(yùn)動還是減速運(yùn)動？用你學(xué)過的物理知識解釋這一現(xiàn)象的原因．

（2012?平潭縣質(zhì)檢）按要求作圖．
（1）光與鏡面成30°角射在平面鏡上，如圖1所示，請畫出反射光線并標(biāo)出反射角的大�。�
（2）如圖2所示，請畫出斜面上的物體所受重力的示意圖．

（2012?平潭縣質(zhì)檢）2kW?h電能可供“220V 1kW”的電飯鍋正常使用h；這些電能如由焦炭完全燃燒放出，則需要完全燃燒kg焦炭．如2kW?h的電能全部轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，能使kg水溫度升高50℃．（1kW?h=3.6×10⁶J，焦炭的熱值是3×10⁷J/kg）

（2012?平潭縣質(zhì)檢）甲站在勻速上行的自動扶梯上，他的動能，機(jī)械能． （選填“增加”、“不變”、“減少”）．

（2012?平潭縣質(zhì)檢）死海是世界著名的咸水湖，人可自由漂浮在海面上．人們在死海中游泳時，若身體完全潛入水中，人受到的浮力人受到的重力；此時人繼續(xù)下潛，人受到的浮力將；當(dāng)人們漂浮在海面上時，人受到的浮力人的重力．（選填“大于”、“小于”、“等于”、“變大”、“變小”或“不變”）