通過A、B兩個(gè)電路元件的電流與其兩端的電壓關(guān)系如圖所示，將A、B串聯(lián)后接入電路，當(dāng)通過A的電流為0.2A時(shí)，A和B兩端的電壓總和是V；將A、B并聯(lián)后接入電路，當(dāng)通過B的電流為0.2A時(shí)，兩端的電壓是V，干路中電流是A．

下列說法中正確的是（　　）

（2013?南崗區(qū)二模）曉彤家購置了一套新房，為了幫助爸爸將購回的許多裝飾材料運(yùn)送到6m高的樓上，曉彤設(shè)計(jì)了如圖甲所示的滑輪組，站在樓下來運(yùn)送裝飾材料．曉彤的爸爸將滑輪位置顛倒，如圖乙所示，站在樓上來運(yùn)送裝飾材料，認(rèn)為更省力些．相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示．（不計(jì)摩擦和繩重）

曉彤體重/N	500N	爸爸體重/N	650N
曉彤的最大拉力/N	800N	爸爸的最大拉力/N	1000N

（1）若每箱裝飾材料重為400N，每個(gè)滑輪重50N，繩子足夠長，不計(jì)繩重和摩擦，請(qǐng)你通過計(jì)算說明運(yùn)送每箱材料時(shí)，曉彤爸爸的想法是否正確．
（2）求每運(yùn)送一箱材料兩種方案的機(jī)械效率之比，并由此說明滑輪組的機(jī)械效率與其消耗能量的關(guān)系．
（3）根據(jù)上述信息，在有數(shù)據(jù)支持的條件下，對(duì)兩種方案進(jìn)行對(duì)比評(píng)價(jià)．

（2013?南崗區(qū)二模）曉彤和小雪利用不同阻值的電熱絲探究“電流和電阻的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，其思路是：改變電熱絲的阻值，獲取相應(yīng)的電流，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論．實(shí)驗(yàn)中獲得的數(shù)據(jù)如下表所示．

電阻R/Ω	5	10	15	20
電流I/A	0.60	0.32	0.22	0.18

（1）請(qǐng)你根據(jù)曉彤和小雪的設(shè)計(jì)思路連接電路．（圖有變化）
（2）曉彤和小雪分析表中數(shù)據(jù)后，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是．
曉彤和小雪的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中，無法得出“電流跟電阻成正比”的結(jié)論．請(qǐng)你分析其原因（要求有必要的計(jì)算過程）．
（3）曉彤和小雪繼續(xù)思考到：實(shí)驗(yàn)中，電源消耗的電能哪去了呢？為了在原實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，探究這一問題，請(qǐng)你敘述實(shí)驗(yàn)思路（可使用原裝置，也可以增加適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)器材）

（2013?南崗區(qū)二模）在“科學(xué)探究：平面鏡成像”一課的學(xué)習(xí)中，曉彤和小雪各自先用平面鏡觀察物體所成的像，對(duì)平面鏡成像特點(diǎn)提出了下列猜想，曉彤的猜想是“平面鏡所成的像比物體小”；小雪的猜想是“平面鏡所成的像跟物體等大”．
（1）請(qǐng)你說出曉彤（或小雪）的猜想依據(jù)：
（2）①如圖所示是曉彤和小雪將平面鏡換成玻璃板后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的情景，由此可以得出的結(jié)論是．
②繼續(xù)探究：怎樣比較像和物的大小呢，請(qǐng)你簡述操作過程．
③為了探究平面鏡成像的其它特點(diǎn)，你認(rèn)為還應(yīng)該進(jìn)行探究的內(nèi)容是：
（3）請(qǐng)畫出記錄上述實(shí)驗(yàn)探究過程的表格．

（2013?南崗區(qū)二模）在“探究固體熔化過程的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們使用完全相同的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖甲所示），對(duì)兩種不同的物質(zhì)進(jìn)行了a、b、c三組實(shí)驗(yàn)，繪制的圖象如圖乙所示，其中b、c的質(zhì)量相同．
（1）曉彤和小雪分析圖象可知，a、b、c在熔化過程中的相同點(diǎn)是．
（2）曉彤和小雪進(jìn)一步分析圖象，還有許多發(fā)現(xiàn)，對(duì)比a、b圖象可知，它們的熔點(diǎn)（填“相同”或“不相同”），a、b圖象不同的原因是．
（3）請(qǐng)你分析：b物質(zhì)固態(tài)時(shí)的比熱容c物質(zhì)固態(tài)時(shí)的比熱容（填“大于”、“小于”或“等于”）．
（4）曉彤和小雪進(jìn)行第三組實(shí)驗(yàn)時(shí)，忘記及時(shí)撤出酒精燈，使燒杯中的水被加熱至沸騰，通過觀察發(fā)現(xiàn)，燒杯中的水沸騰后，試管中的液體沒有沸騰，由此說明．

（2013?南崗區(qū)二模）如圖所示，SA、SB是光源S發(fā)出的兩條光線．其中SA平行于主光軸，SB過左焦點(diǎn)，請(qǐng)畫出這兩條光線通過凸透鏡后的光線．

（2013?南崗區(qū)二模）地球衛(wèi)星能夠圍繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)，其中包含的物理知識(shí)有：．

（2012?眉山）定值電阻R₁=10Ω，R₂=5Ω，串聯(lián)在電源電壓不變的電路中時(shí)，通過R₁的電流I₁=0.2A，則電源電壓U=V；若將兩電阻并聯(lián)在同一電路中時(shí)，干路中的電流I=A．

（2013?南崗區(qū)二模）曉彤上學(xué)時(shí)乘坐的校車，每個(gè)座位都有安全帶，安全帶做得較寬，目的是．曉彤早晨7點(diǎn)乘校車去上學(xué)，7點(diǎn)24分到達(dá)學(xué)校，設(shè)校車行駛的平均速度為30km/h，則曉彤乘車地點(diǎn)到學(xué)校的路程是km．