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科目： 來源： 題型：

（2010?白云區(qū)模擬）請你利用筆、尺、橡皮擦、紙、桌子這些器材中的一個或幾個設計兩個簡易小實驗，并指出實驗現(xiàn)象說明了什么物理規(guī)律．
示例：（1）實驗過程和現(xiàn)象：手在桌面上滑動，向下壓力越大，滑動時感覺阻力越大．
（2）實驗結(jié)論：摩擦力的大小跟作用在物體表面的壓力有關，壓力越大，摩擦力越大．
實驗1：實驗過程和現(xiàn)象：

用手捏橡皮擦，橡皮擦形狀會發(fā)生變化

；
實驗結(jié)論：

力可以改變物體的形狀

．
實驗2：實驗過程和現(xiàn)象：

將尺子放在桌面上，并伸出一部分，用手壓住尺子的一端，撥動尺子的另一端，尺子振動并發(fā)聲

；
實驗結(jié)論：

聲音是由物體的振動而產(chǎn)生的

．

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科目： 來源： 題型：

（2010?白云區(qū)模擬）很多建筑門前都有一個臺階，為了讓行動不方便的人可以較容易地推輪椅上臺階，在臺階的旁邊會修一個斜面，一般斜面傾斜角都比較小，這樣可以讓推輪椅的人

較容易地走到臺階上

，所以斜面是一個

省力

（選填“省力”、“省距離”或“費力”）機械．但同時我們發(fā)現(xiàn)這樣的斜面比較長，不考慮能量的損失，同一高度不同傾角的斜面人所做的功

一樣

（選填“一樣”或“不一樣”），考慮到有能量損失，利用斜面這些簡單機械所做的功比把物體直接提到相同高度所做的功

多

（選填“多”、“少”或“一樣”）．

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科目： 來源： 題型：

（2010?白云區(qū)模擬）（1）車門車窗已關閉的汽車內(nèi)的乘客幾乎聽不到外面的聲音，這是從

傳播

處減少噪聲；廣州市區(qū)內(nèi)禁鳴喇叭是從

聲源

處減少噪聲．
（2）小明學了“電磁波”和“聲波”這兩部分內(nèi)容后做了如下的知識歸納表，表中

②

和

③

的說法是錯的．（填寫表中序號）

波的種類	電磁波	聲波
傳播速度	①真空中所有電磁波的傳播速度都是3×10⁸m/s	②聲波在固、液、氣三態(tài)中的傳播速度相同
傳播介質(zhì)	③電磁波的傳播一定要有介質(zhì)	④聲波傳播一定要有介質(zhì)
應用事例	⑤用于無線電通訊	⑥超聲波用于清潔物品