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科目： 來(lái)源： 題型：

自行車運(yùn)用了許多物理知識(shí)．
（1）自行車外胎有凹凸不平的花紋，這是通過(guò)增大
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度
來(lái)增大摩擦力．
（2）車把上的閘把是
費(fèi)力
費(fèi)力
杠桿，座墊呈馬鞍型，它能夠增大座墊與人體的
接觸面積
接觸面積
以減小壓強(qiáng)．
（3）騎車上坡前，人們往往要加緊蹬幾下，這樣更容易上去，目的是讓自行車獲得更多的
動(dòng)
動(dòng)
能來(lái)轉(zhuǎn)化為
重力勢(shì)
重力勢(shì)
能．

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科目： 來(lái)源： 題型：

用長(zhǎng)6m高3m的斜面將重50kg的物體沿斜面勻速?gòu)牡锥死巾敹�，所用時(shí)間為10s，沿斜面方向的拉力恒為300N，則有用功為
1470
1470
 J，拉力的功率為
180
180
 w．

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科目： 來(lái)源： 題型：

圖是小球在水平面上運(yùn)動(dòng)的頻閃照片（閃光燈每隔0.02s閃亮一次），觀察圖中小球的位置，可以判斷小球在豎直方向上受到
重
重
力和
支持
支持
力，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力．小球在水平方向上受到的力是
非平衡力
非平衡力
  （選填“平衡力”或“非平衡力”）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2006?濱湖區(qū)一模）如圖是一種常用的動(dòng)圈式話筒．當(dāng)你對(duì)著話筒說(shuō)話時(shí)，聲音使與膜片相連的線圈振動(dòng)．線圈在磁場(chǎng)中的這種振動(dòng)，能產(chǎn)生隨著聲音變化而變化的
電流
電流
，這是
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
現(xiàn)象．

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科目： 來(lái)源： 題型：

校車在行駛過(guò)程中，以司機(jī)為參照物，路邊的樹(shù)是
運(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng)
的，要求學(xué)生系好安全帶，是為了防止由于
慣性
慣性
現(xiàn)象而發(fā)生的傷害事故．

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科目： 來(lái)源： 題型：

艾力在實(shí)驗(yàn)室將手機(jī)放在真空罩中，然后打電話呼叫真空罩中的手機(jī)，手機(jī)
能
能
（選填“能”或“不能”）接收到呼叫信號(hào)，這說(shuō)明
電磁波能在真空中傳播
電磁波能在真空中傳播
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

家庭電路中，導(dǎo)線相互連接處往往比別處更容易發(fā)熱，這是因?yàn)閷?dǎo)線連接處的
電阻
電阻
較大，導(dǎo)致
電
電
能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能較多．

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科目： 來(lái)源： 題型：

艾力把手放在喉嚨處大聲講話，感覺(jué)喉頭振動(dòng)了，說(shuō)明聲音是由物體的
振動(dòng)
振動(dòng)
產(chǎn)生的．花樣游泳運(yùn)動(dòng)員，能潛在水中聽(tīng)到音樂(lè)而舞蹈，說(shuō)明
液體（水）
液體（水）
能夠傳聲．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示，艾力同學(xué)將自制氣壓計(jì)從山腳下帶到山頂?shù)倪^(guò)程中，氣壓計(jì)的水柱和外界氣壓的變化分別是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

對(duì)在高速公路上行駛的汽車要進(jìn)行限速，其實(shí)質(zhì)是限制了汽車的（　　）

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同步練習(xí)冊(cè)答案