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科目： 來(lái)源： 題型：

（2013?滄浪區(qū)二模）用吸管吸飲料時(shí)，利用了
大氣壓
大氣壓
的作用．如圖所示，在兩張紙片中間向下吹氣，可觀(guān)察到兩紙片向中間靠攏，這是因?yàn)?!--BA-->
流體的流速越大，壓強(qiáng)越小
流體的流速越大，壓強(qiáng)越小
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2013?滄浪區(qū)二模）柱狀容器內(nèi)放入一個(gè)體積大小為200厘米3的柱狀物體，現(xiàn)不斷向容器內(nèi)注入水，并記錄水的總體積V和所對(duì)應(yīng)的水的深度h，如下表所示，則下列判斷中正確的是（　�。� 
V（厘米3） 60 120 180 240 300 360
h（厘米） 5 10 15 19 22 25

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2013?滄浪區(qū)二模）小明乘坐索道到山上游玩，每隔1分鐘能遇見(jiàn)6部纜車(chē)，已知索道單程距離為2160米，纜車(chē)的速度保持1.2米/秒，則整個(gè)索道上的纜車(chē)總數(shù)為（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2013?徐州模擬）在實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常遇到現(xiàn)象或效果不明顯的問(wèn)題，我們需要對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn)，下列采取的措施不合理的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2012?廣安）夏天的早晨經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)草葉上有露珠，露珠的形成與下面圖中相同的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2013?滄浪區(qū)二模）在日常生活中，人們常說(shuō)“開(kāi)燈”、“關(guān)燈”，其物理含義是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2013?滄浪區(qū)二模）關(guān)于電磁波在生活中的應(yīng)用，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2013?滄浪區(qū)二模）下列光現(xiàn)象的成因與日食形成原因相同的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2013?滄浪區(qū)二模）下列估測(cè)中學(xué)生的數(shù)據(jù)，符合實(shí)際情況的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2008?西安）對(duì)下列圖中光現(xiàn)象的解釋正確的是（　�。�

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同步練習(xí)冊(cè)答案