（2003?揚州）根據(jù)小磁針靜止時的指向，標(biāo)出如圖中磁感線方向和磁體的N、S極．

（2003?揚州）完成圖中的光路圖．

（2011?廣元）如圖所示，小宇同學(xué)用一個距離手3m高的定滑輪拉住100N的物體，他手拉繩子從滑輪正下方沿水平方向移動4m，如圖所示，若不計繩重和摩擦，他至少做了多少功？（　　）

（2003?揚州）物理研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”，下面是初中物理中的幾個研究實例：①、根據(jù)電流所產(chǎn)生的效應(yīng)認識電流；②、用光線表示光的傳播方向；③、研究電流時把它與水流相比；④、利用磁感線來描述磁場．以上使用了相同研究方法的一組是（　�。�

（2003?揚州）下列各配對選項中，完全正確的是（　�。�

（2003?揚州）在我國一些民間俗語常蘊涵著豐富的物理知識，下列俗語中對應(yīng)的物理知識不正確的是（　�。�

（2003?揚州）2003年1月 5日，“神州”四號飛船在歷時6天18小時，環(huán)繞地球飛行108圈后，向著地球表面返回，當(dāng)返回艙進入大氣層時，由于和空氣發(fā)生劇烈摩擦，看上去就象一個“大火球”．此時它的能量變化是（　�。�

（2003?揚州）下列關(guān)于原子、原子核的說法正確的是（　�。�

（2003?揚州）“大樹底下好乘涼”，這是一個眾人皆知的俗語．小峰卻不以為然，為此與小芳發(fā)生，激烈的爭辯．小峰認為，現(xiàn)在生活水平提高了，有了遮陽傘，人在遮陽傘下與大樹下同樣沒有陽光的直接照射，所以一樣涼爽；小芳認為，遮陽傘下比樹下炎熱．根據(jù)你所學(xué)的物理知識，對上述兩人的觀點，你支持的觀點．請幫助他倆設(shè)計一個實驗，以解決他們之間的爭辯．
（1）實驗器材：；
（2）實驗方法：；
（3）通過這次活動，你有什么感想？（簡要回答）．

（2003?揚州）初三（1）班社會實踐小組參觀了揚州亞星客車股份有限公司，發(fā)現(xiàn)汽車許多部件的設(shè)計與物理學(xué)中的力、熱、聲、光、電等知識有聯(lián)系．如安全帶是為了防止高速行駛的汽車緊急剎車時，乘員由于而撞傷；輪胎上有凹凸不平的花紋，是為了；司機通過觀后鏡看見車后的景物，是光的現(xiàn)象；汽車發(fā)電機是利用原理制在的．參觀中，同學(xué)們也發(fā)現(xiàn)了一些不足，同時提出了許多有創(chuàng)意的改進意見，實用性也很高．就你對汽車的了解，寫一條與物理有關(guān)的改進意見：．