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作圖題
①甲圖是在水平面上向右運(yùn)動的物塊.在圖上畫出物塊所受重力和摩擦力的示意圖.
②乙圖是光線從空氣射向水面的示意圖,在圖上畫出反射光線和折射光線的大致光路.
③丙圖是通電螺線管,請根據(jù)小磁針的指向在圖上標(biāo)出螺線管的N極和電流的方向.

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星期天小星幫媽媽包抄手,拌餡時聞到了陣陣香味,這是屬于
擴(kuò)散
擴(kuò)散
現(xiàn)象,煮一段時間后,抄手逐漸浮起,在上浮的過程中抄手受到的浮力
大于
大于
重力(選填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目: 來源: 題型:

2010年上海世博會采用高效彩色太陽能電池板、鋰離子電池等技術(shù),真正達(dá)到碳的“零排放”.太陽能屬于
可再生
可再生
能源(選填“可再生”或“不可再生”).世博會上,以警用電動車為參照物,車上的鋰離子電池是
靜止
靜止
的.

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科目: 來源: 題型:

測量溫度的儀器是
溫度計(jì)
溫度計(jì)
,如圖所示的溫度為
-4
-4
℃.

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如圖所示,建筑工人用一個滑輪組將重為600N的物體勻速提升2m所用的時間為40s,人所用的拉力是400N,則( 。

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(2008?福州)夏天,加在飲料中的冰塊化為水,此過程屬于下列哪種物態(tài)變化( 。

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(2011?保山)在“測量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中,電源為兩節(jié)新的干電池,小燈泡額定電壓為2.5V,阻值約為10Ω,滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω  1A”字樣.

(1)請你在圖甲中用筆畫線代替導(dǎo)線完成電路連接(要求導(dǎo)線不得交叉).
(2)電路正確連接后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),出現(xiàn)這一故障的原因可能是
小燈泡處斷路
小燈泡處斷路

(3)排除故障后,進(jìn)行了三次測量,測量數(shù)據(jù)如下表.當(dāng)電壓表示數(shù)為2.8V時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時電流為
0.28
0.28
A;小燈泡的額定功率為
0.65
0.65
 W.
電壓U/V 1 2.5 2.8
電流I/A 0.18 0.26
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,拆除電路過程中,開關(guān)應(yīng)處于
斷開
斷開
狀態(tài).
(5)該實(shí)驗(yàn)裝置
不能
不能
 (選填“能”或“不能”)用來驗(yàn)證歐姆定律中的電流與電壓的關(guān)系.

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(2011?莆田)如圖所示,某同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時,將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,取兩段相同的蠟燭A和B,將A和B一前一后豎直立在直尺上.實(shí)驗(yàn)過程中,眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)觀察.
(1)點(diǎn)燃蠟燭A,調(diào)節(jié)蠟燭B的位置,當(dāng)
蠟燭B與蠟燭A的像完全重合
蠟燭B與蠟燭A的像完全重合
時,B的位置即為A的像所在的位置.
(2)實(shí)驗(yàn)加,直尺的作用是便于比較像與物
到玻璃板距離
到玻璃板距離
的關(guān)系;兩段蠟燭相同是為了比較像與物
大小
大小
的關(guān)系.
(3)用平面鏡代替玻璃板,上述實(shí)驗(yàn)
不能
不能
(填“能”或“不能”)進(jìn)行,因?yàn)?!--BA-->
不能確定蠟燭A的像的位置
不能確定蠟燭A的像的位置

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(2011?瀘州)小剛吃冰糕時,把冰糕放在碗里,發(fā)現(xiàn)碗中的水越來越多,在這個過程中冰糕發(fā)生的物態(tài)變化是
熔化
熔化
;他用手一摸碗壁,發(fā)現(xiàn)碗“漏水”了,這是空氣中的水蒸氣遇冷在碗壁上發(fā)生的
液化
液化
(填一種物態(tài)變化)現(xiàn)象,在這一物態(tài)變化過程中,空氣中的水蒸氣要
熱.

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科目: 來源: 題型:

在圖中,圓筒的直徑d 為
1.20
1.20
cm.

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同步練習(xí)冊答案