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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?豐臺(tái)區(qū)二模)實(shí)驗(yàn)桌上有如下實(shí)驗(yàn)器材:滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、阻值已知的定值電阻各1個(gè),電阻箱(電路圖符號(hào))一個(gè).已調(diào)零的電流表一塊,開(kāi)關(guān)兩個(gè),導(dǎo)線若干.請(qǐng)選用上述實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明“兩個(gè)電阻R1與R2串聯(lián)時(shí),如果R1的阻值保持不變,則電阻R1與R2串聯(lián)的等效電阻R跟電阻R2的關(guān)系為:R=R2+k(k為常量)”.請(qǐng)你畫出實(shí)驗(yàn)電路圖,寫出實(shí)驗(yàn)步驟,畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?懷柔區(qū)一模)為了探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素,小明采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.其中微小壓強(qiáng)計(jì)可以反映液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的變化.小明將微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭放在燒杯內(nèi)固定,不斷向燒杯中注入水,微小壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)液面高度差增大,表明水內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度增加而增大.小華卻認(rèn)為:微小壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)液面高度差增大,是水的重力增加導(dǎo)致的,所以水的重力大小不同,水內(nèi)部壓強(qiáng)大小就不同.請(qǐng)你利用上述器材或再補(bǔ)充必要的輔助器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小華的解釋是錯(cuò)誤的.請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?懷柔區(qū)一模)小希外出游玩時(shí)撿到一塊漂亮的鵝卵石,他想測(cè)出這塊鵝卵石的密度.他在家中準(zhǔn)備了刻度尺、口大底小的塑料碗、圓柱形玻璃水盆和適量的水.利用這些物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄了下面的實(shí)驗(yàn)步驟,但步驟不完整.請(qǐng)你幫助小希把實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整.
(1)在水盆內(nèi)放入適量水,再將塑料碗輕輕放入水中漂浮,如圖甲所示.用刻度尺測(cè)出此時(shí)水盆內(nèi)水的深度為h1,記入表格.
(2)將鵝卵石放在塑料碗中,裝有鵝卵石的塑料碗仍在水中漂浮,如圖乙所示.用刻度尺測(cè)出此時(shí)水盆內(nèi)水的深度為h2,記入表格.
(3)將塑料碗中的鵝卵石放入水盆中,如圖丙所示,
用刻度尺測(cè)出此時(shí)水盆內(nèi)水的深度為h3,記入表格.
用刻度尺測(cè)出此時(shí)水盆內(nèi)水的深度為h3,記入表格.

(4)已知水的密度為ρ,利用上述測(cè)量的物理量和已知條件,寫出鵝卵石密度的表達(dá)式為ρ=
m
V
=
h2-h1
h3-h1
ρ
h2-h1
h3-h1
ρ

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?懷柔區(qū)一模)小剛在探究電路中電流關(guān)系時(shí),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了電流I2隨電流I1變化的圖象,如圖所示,請(qǐng)你根據(jù)該圖象寫出電流I2和I1的關(guān)系式:I2=
-I1+0.9
-I1+0.9

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?懷柔區(qū)一模)某同學(xué)做實(shí)驗(yàn)探究長(zhǎng)方體金屬塊受到水的浮力與物體下表面在水中深度的關(guān)系,如圖,將高為10cm的長(zhǎng)方體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,將其緩慢浸入水中(水足夠深),記錄金屬塊下表面所處的深度h和相應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.
h/cm 0 1 2 3 4 5 6
F/N 10 9.25 8.50 7.75 7.00 6.25 5.50
F/N 0 0.75 1.50 2.25 3.00 3.75 4.50
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析金屬塊完全浸入水中之前受到浮力F與物體下表面浸入水中深度h的關(guān)系式為
F=0.75N/cm×h
F=0.75N/cm×h

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?懷柔區(qū)一模)小磊在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),將A凸透鏡固定在光具座上35cm刻線處,將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上5cm刻線處,移動(dòng)光屏,使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像,如圖甲所示,由A凸透鏡成像中物距和像距的變化關(guān)系畫出圖象如圖乙所示;接著他保持蠟燭的位置不變,將凸透鏡A換為凸透鏡B并保持位置不變,移動(dòng)光屏,使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像,如圖丙所示.

(1)請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和凸透鏡成像規(guī)律判斷:凸透鏡A的焦距是
10
10
cm,凸透鏡A的焦距
小于
小于
凸透鏡B的焦距.(選填“等于”、“大于”或“小于”)
(2)圖丙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說(shuō)明
幻燈機(jī)
幻燈機(jī)
的成像特點(diǎn)(選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”);如果將蠟燭移到光具座上25cm刻線處,燭焰的像是放大、
正立
正立
的虛像.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?懷柔區(qū)一模)在一個(gè)瓶子中裝上適量帶顏色的水,拿一根兩端開(kāi)口的玻璃管,讓玻璃管穿過(guò)橡皮塞插入水中,從管子上端向瓶中吹入少量氣體,使水在玻璃管中上升到瓶口以上.在露出瓶塞的玻璃管部分畫上刻度,這樣就自制成一個(gè)如圖所示的氣壓計(jì).小希將此氣壓計(jì)由香山的山腳移至山頂.若瓶塞處密閉不漏氣,且移動(dòng)過(guò)程中瓶子的溫度沒(méi)有發(fā)生變化,則玻璃管中的水面將
升高
升高
(填“升高”、“降低”或“不變”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?懷柔區(qū)一模)請(qǐng)你用圖中的器材,測(cè)出額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率.
(1)把圖甲中的實(shí)物電路連接完整;
(2)在閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)位于
A
A
端;(選填“A”或“B”)
(3)閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)為2.5V,此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示,則該小燈泡的額定功率是
0.6
0.6
W;
(4)在實(shí)驗(yàn)中若發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù),而電壓表有示數(shù),則電路可能出現(xiàn)的故障是
燈泡斷路
燈泡斷路

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?懷柔區(qū)一模)如圖所示物體被吊在天花板上,畫出該物體受重力的示意圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?懷柔區(qū)一模)物體A的長(zhǎng)度是
3.10
3.10
cm.

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同步練習(xí)冊(cè)答案