（2009?宣武區(qū)二模）一個(gè)熱水袋中裝有質(zhì)量為0.6kg的水，當(dāng)水的溫度從80℃降低到30℃時(shí)，水放出多少熱量？[c_水=4.2×10³J/（kg?℃）]．

（2009?宣武區(qū)二模）實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材：符合實(shí)驗(yàn)要求的電源一個(gè)（兩端電壓不變）、電流表和電壓表各一只、開(kāi)關(guān)一個(gè)、阻值為R₀的定值電阻一個(gè)、電阻箱（符號(hào)）一個(gè)、導(dǎo)線若干．要求從實(shí)驗(yàn)桌上選擇適當(dāng)器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究：“在并聯(lián)電路中，當(dāng)一條支路電阻不變時(shí)，并聯(lián)電路的等效電阻大小隨另一支路電阻值變化的情況”．請(qǐng)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖，并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟．
（1）將實(shí)驗(yàn)電路圖畫(huà)在如圖所示方框內(nèi)：
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：①將電路元件如圖所示連接組成電路．．

（2009?宣武區(qū)二模）如圖所示，是小華在總復(fù)習(xí)中根據(jù)以往的探究實(shí)驗(yàn)相關(guān)數(shù)據(jù)描畫(huà)出的甲、乙、丙三個(gè)函數(shù)圖象，分別描述的是物體的質(zhì)量與體積、某種液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體深度、物體所受浮力與物體浸入該液體的深度之間的關(guān)系．
（1）請(qǐng)你判斷在三個(gè)圖象中能正確描述物理量間對(duì)應(yīng)關(guān)系的是圖．
（2）你認(rèn)為其他圖象錯(cuò)誤的原因是：；．

（2009?宣武區(qū)二模）某課外實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)定小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)桌上已經(jīng)備有下列器材：額定電壓為2.5V的小燈泡、電壓未知的電源（兩端電壓不變）、一個(gè)已知阻值為R的電阻、一個(gè)滑動(dòng)變阻器、一只電流表、3個(gè)單刀單擲開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干．
（1）小亮同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖1所示，請(qǐng)你寫(xiě)出本實(shí)驗(yàn)主要測(cè)量步驟及所測(cè)物理量．①，②．
（2）本實(shí)驗(yàn)中，計(jì)算小燈泡額定功率的表達(dá)式P=．
（3）若將電流表?yè)Q為一只電壓表而其他器材不變，要再設(shè)計(jì)一種方案測(cè)量小燈泡的額定功率，同組的小剛同學(xué)已連接了一部分實(shí)驗(yàn)電路（如圖2所示），請(qǐng)你設(shè)計(jì)完成剩余實(shí)驗(yàn)電路的連接，并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在圖2中完成實(shí)物電路圖其余元件的連接．

（2009?宣武區(qū)二模）如圖所示為一種溫度自動(dòng)報(bào)警器的原理圖．在水銀溫度計(jì)里封入一段金屬絲．當(dāng)溫度達(dá)到金屬絲下端所指示的溫度時(shí)，就可以發(fā)出報(bào)警信號(hào)．這種溫度自動(dòng)報(bào)警器既可以進(jìn)行高溫報(bào)警（即溫度達(dá)到或超過(guò)設(shè)定的溫度時(shí)報(bào)警），也可以進(jìn)行低溫報(bào)警（即溫度低于設(shè)定的溫度時(shí)報(bào)警）．請(qǐng)你根據(jù)上面的介紹，并結(jié)合圖分析回答下面的問(wèn)題．
（1）水銀溫度計(jì)在電路中的作用相當(dāng)于一個(gè)；
（2）若設(shè)定報(bào)警燈為紅色，正常狀態(tài)指示燈為綠色，該裝置設(shè)定為低溫報(bào)警時(shí)，則燈L₁應(yīng)為色．（填：“紅”或“綠”）

（2009?宣武區(qū)二模）小麗和小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)“測(cè)量食用油的密度”，請(qǐng)你回答后面的問(wèn)題：
（1）小麗的方案：用已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m₁，向燒杯內(nèi)倒入適量食用油，再測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m₂，然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V₁；其測(cè)得食用油密度的表達(dá)式是：ρ_油=．
（2）小明的方案：在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油，用已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m₃，然后將燒杯內(nèi)的食用油取適量倒入量筒內(nèi)，再測(cè)出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m₄，讀出量筒內(nèi)食用油的體積V₂．即可測(cè)得食用油的密度．
（3）按的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測(cè)量，實(shí)驗(yàn)誤差可以減小一些；如果選擇另一種方案，測(cè)得油的密度值（填“偏大”或“偏小”）．
（4）按小明的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，已測(cè)得燒杯和食用油的總質(zhì)量為34.1g．他將燒杯內(nèi)的食用油取適量倒入量筒后，倒出油的體積如圖甲所示，燒杯和剩余油的總質(zhì)量如圖乙所示，則小明測(cè)得食用油的密度為kg/m³．

（2009?宣武區(qū)二模）下表是小麗在“探究冰的融化規(guī)律”時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題．

時(shí)間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
溫度/℃	-4	-3	-2	-1	0	0	0	0	0	1	2	3	4

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以判斷：冰是；（選填“晶體”或“非晶體”）
（2）在2008年1月的南方冰雪災(zāi)害中，為了更快使路面上堅(jiān)硬的冰雪融化，往冰面上撒鹽成為有效的輔助手段，其原因主要是冰與鹽混合后，能降低冰的．

（2009?宣武區(qū)二模）小剛同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板架在水平實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，如圖所示．
（1）為準(zhǔn)確找到像的位置，玻璃板應(yīng)選用較薄的玻璃，并且應(yīng)保證它立在水平實(shí)驗(yàn)臺(tái)上．
（2）實(shí)驗(yàn)中取兩段完全相同的蠟燭A和B如圖所示．點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，并移動(dòng)蠟燭B放在所中：選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較關(guān)系．

（2013?太倉(cāng)市模擬）如圖所示，電能表的示數(shù)是kW?h．

（2009?宣武區(qū)二模）用如圖所示的滑輪組成滑輪組，以最省力的方式提升重物，請(qǐng)畫(huà)出滑輪組的繞繩．