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(2013?岑溪市一模)下列家用電器中,利用電流的熱效應(yīng)為我們服務(wù)的是(  )

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(2013?岑溪市一模)下列估測值最接近實際的是( 。

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(2012?北京)下列文具中,通常情況下屬于絕緣體的是( 。

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(2012?江陰市模擬)
時間t/s 下落距離S/m
0.0 0.000
0.4 0.036
0.8 0.467
1.2 0.957
1.6 1.447
2.0 x
在一次砑究性學(xué)習(xí)活動中,某小組同學(xué)對“運(yùn)動物體所受空氣阻力與運(yùn)動速度的關(guān)系”,進(jìn)行了探究,探究過程如下:
A.他們計劃從物體自由下落的距離與下落的時間關(guān)系上入手進(jìn)行探究,并設(shè)計了這樣的實驗:取一些相同“一次性紙杯”作為研究對象,用“頻閃攝影”的方法測量“一次性紙杯”在空氣中自由直線下落時的下落距離和下落時間的一些數(shù)據(jù).
B.在相同條件下,同學(xué)們進(jìn)行了以下實驗:
實驗1:測量一只“一次性紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離,將數(shù)據(jù)填入下面的表格中,并畫出了“下落距離一--時間”圖線,如下右圖中的圖線1:
實驗2:將4只“一次性紙杯”疊放在一起,測出它們在不同時刻下落的距離,畫出“下落距離一--時間”圖線,如下右圖中的圖線2;
實驗3:將9只“一次性紙杯”疊放在一起,測出它們在不同時刻下落的距離,畫出“下落距離一--時間”圖線3.
請回答下列問題:
(1)圖中的圖線1、2、3具有一些共同特點(diǎn),“一次性紙杯”在開始下落階段的運(yùn)動速度是
變化
變化
(填“變化”或“不變”)的.最后階段“一次性紙杯”做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動.
(2)分析右圖中的圖線1,推算表格中x的值應(yīng)為
1.937
1.937
m.
(3)分析比較圖線1、2、3,在最后階段,圖線
1
1
對應(yīng)的“一次性紙杯”速度最小,圖線
3
3
對應(yīng)的“一次性紙杯”受到的空氣阻力最大.勻速下降過程中,三次所受的阻力之比為
1:4:9
1:4:9

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(2012?江陰市模擬)氫氣是有巨大發(fā)展前景的綠色能源.有人設(shè)想用電解水的方法制取氫氣,作為開發(fā)氫能源的一種途徑,并做了如下實驗,讓我們來考察實驗結(jié)果,看這樣做是否可行.
(1)實驗表明在電壓為220V、電流為2A的條件下,通電20min可以電解9g的水,求電解這些水所消耗的電能?
(2)已知?dú)錃鉄嶂禐?×108J/kg,若使電解9g水所產(chǎn)生的氫氣完全燃燒,(注意水在通電的條件下可以產(chǎn)生氫氣和氧氣,切記、切記)則氫氣完全燃燒能產(chǎn)生多少熱量?
(3)根據(jù)以上計算結(jié)果分析,用這種電解水的方法開發(fā)氫能源是否可行,并說明理由.

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(2011?烏魯木齊)某同學(xué)用如圖甲所示的裝置,探究杠桿平衡條件.

(1)為了方便測量力臂,應(yīng)將杠桿調(diào)至
水平
水平
位置平衡.調(diào)節(jié)時若杠桿左端下沉,應(yīng)將右端的平衡螺母向
端調(diào)節(jié).
(2)探究過程中,在杠桿左端某一固定位置掛一個重力G=2.5N的物體,在杠桿右端不同位置處施加不同的豎直向下的力F,保證杠桿處于平衡狀態(tài).根據(jù)多次測量的力和力臂F、L數(shù)據(jù),畫出F和
1L
的圖線如圖乙(注意看清楚圖乙兩個坐標(biāo)的含義),由圖乙可得出杠桿平衡條件是F與L成
比.根據(jù)杠桿平衡條件,可求出重力G的力臂是
0.2
0.2
m.

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(2012?江陰市模擬)按題目要求作圖
(1)如圖所示,一物體以某一速度沖上表面光滑的固定斜面,請畫出物體在上滑過程中所受的力的示意圖.(不考慮空氣阻力,所有力的作用點(diǎn)畫在物體的重心)

(2)根據(jù)小磁針靜止時的指向,標(biāo)出圖中的磁感線方向和磁體的N、S極.

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(2012?江陰市模擬)2011年3月11日,日本于當(dāng)?shù)貢r間14時46分發(fā)生里氏9.0級地震,強(qiáng)震和引發(fā)的海嘯導(dǎo)致福島第一核電站發(fā)生爆炸,引發(fā)核危機(jī),讓世界震驚.核電站是利用
核裂變
核裂變
獲取能量的(選填“核裂變”或“核聚變”),其中核能屬于
不可再生
不可再生
(選填“可在生”或“不可再生”)能源.媒體通過通訊衛(wèi)星用
電磁
電磁
波把災(zāi)情的信息及時傳到世界各地.

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(2012?江陰市模擬)炎熱的夏天小明把冰糕放在碗里,發(fā)現(xiàn)碗中水越來越多,在這個過程中間冰糕發(fā)生的物態(tài)變化是
熔化
熔化
,冰糕的內(nèi)能增大,是通過
熱傳遞
熱傳遞
方式改變了它的內(nèi)能;他用手一摸碗壁,發(fā)現(xiàn)碗“漏水”了,這是空氣中的水蒸氣遇冷在碗壁上發(fā)生的
液化
液化
(填一種物態(tài)變化)現(xiàn)象.

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(2012?江陰市模擬)如圖不計摩擦和繩重,用100N的力拉著重250N的物體勻速上升,物體上升速度是0.3m/s,該滑輪組的機(jī)械效率為
83.3%
83.3%
,動滑輪重為
50
50
N,拉力做功功率為
90
90
W.

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同步練習(xí)冊答案