（2012?濱海縣一模）將額定電壓相同的兩個燈泡L₁、L₂串聯(lián)后接入電路中，接通電路后發(fā)現(xiàn)L₁要亮一些，則下列判斷正確的是（　�。�

（2010?荊州）如圖所示，重力80N的物體在大小為20N，方向水平向右的拉力F₁作用下，在水平面上以2m/s的速度做勻速直線運動．當(dāng)撤去拉力F₁，物體靜止后，改用方向水平向左，大小為30N的拉力F₂使物體向左運動10m，在力F₂作用過程中（　　）

如圖所示，電源電壓保持不變，當(dāng)開關(guān)S接a時，電流表A₂上的示數(shù)與A₁上的示數(shù)之比為5：3，當(dāng)開關(guān)S接b時，電流表A₂上的示數(shù)與A₁上的示數(shù)之比為3：2，則電阻R₂與R₃阻值之比為（　�。�

（2013?武漢模擬）在如圖所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，電路正常工作一段時間后，發(fā)現(xiàn)電壓表V₂的示數(shù)變大，則（　　）

（2003?山東）把一個小球輕輕放入盛滿水的杯子里，溢出了50g的水，則小球的質(zhì)量（　�。�

（2012?丹徒區(qū)模擬）在測2.5V小燈泡（電阻大約為10Ω左右）額定功率的實驗時小亮連接了如圖甲所示的電路，其中電源電壓為6V．
（1）請用筆畫線將圖中的電路連接完整；
（2）在連接電路時，有甲“10Ω  1A”和乙“20Ω  1A”兩個滑動變阻器可供選擇，則應(yīng)該選擇變阻器連入電路，才能保證實驗的順利進行；
（3）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)（選填“斷開”或“閉合”），滑片P應(yīng)移到（選填“A”或“B”）處，閉合上開關(guān)之后，小亮發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均有示數(shù)，但小燈泡不亮，經(jīng)檢查，電路連接無誤，各元器件完好，那么可能的原因是；
（4）小亮調(diào)節(jié)滑片P的位置，使電壓表的示數(shù)為2.5V，這時電流表的指針如圖所示，其示數(shù)為A，則該燈泡的額定功率是W．
（5）小亮根據(jù)測量得到的多組實驗數(shù)據(jù)，作出了小燈泡I-U圖象，如右圖所示．結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線，小亮很納悶，請你幫助他分析原因．
（6）若電壓表的小量程已損壞，在不添加任何器材的情況下，請你在方框內(nèi)畫出能測量小燈泡額定功率的實驗電路圖．

（2012?丹徒區(qū)模擬）夏天，將一罐可樂從冰箱中取出后放在桌面上，過一會兒可樂罐的外表面上會出現(xiàn)一些小水珠，李明認(rèn)為這些小水珠是從可樂罐中滲出來的．請你判斷：李明的結(jié)論是的（選填“正確”或“錯誤”），你認(rèn)為這些小水珠是由于而產(chǎn)生的．如果你認(rèn)為李明的觀點是錯誤的，請你自選器材設(shè)計一個實驗證明你的觀點．
要求寫出：（1）實驗器材；（2）實驗步驟和實驗現(xiàn)象．

（2012?丹徒區(qū)模擬）現(xiàn)有兩個完全相同的容器，分別盛有適量的水和濃鹽水．為鑒別這兩種液體，某探究小組的同學(xué)設(shè)計了甲、乙兩種方案，如圖所示，并最終得出了結(jié)論．

（1）通過方案甲的比較可知（a）圖中裝的是鹽水，判斷依據(jù)是：．
（2）通過方案乙的比較可知（d）圖中裝的是鹽水，判斷依據(jù)是：．

（2012?丹徒區(qū)模擬）如圖所示，電源電壓為10V且保持不變，變阻器R₂上標(biāo)有“20Ω，2A”字樣．閉合S后，電流表A₁的示數(shù)為0.5A，電流表A的示數(shù)為1.3A．求：
（l）電阻R₁的阻值；
（2）通電1分鐘，電流通過R₂做的功W₂；
（3）滑動變阻器R₂允許接入的阻值范圍．
小敏同學(xué)第（3）問解法如下：因為電流表A的示數(shù)為1.3A，所以電流表A接入的量程為  0～3A，最多允許通過3A的電流，根據(jù)并聯(lián)電路的電流關(guān)系，通過電阻R₂的電流最大不能超過：I₂′=I′-I₁=3安-0.5安=2.5安
所以變阻器R₂允許接入的最小阻值是：R₂′=

U

I2′

=

10伏

2.5安

=4歐
最后得到，滑動變阻器R₂電阻允許變化的范圍為：4Ω≤R₂≤20Ω
請解出第（1）、（2）問，并判斷小敏第（3）問的結(jié)論是的．（選填“正確”或“錯誤”）
如果認(rèn)為他的做法不正確，請簡述理由，并計算出正確結(jié)果．

（2012?丹徒區(qū)模擬）如圖所示，用滑輪組勻速提起一個重為400N的物體，物體在5s內(nèi)豎直上升了2m，人拉繩的力為250N（不計繩重和摩擦）．
（1）對重物做的有用功是多少？
（2）動滑輪重為多少？
（3）人拉繩子做功的功率是多少？
（4）滑輪組的機械效率是多少？