為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)系，王軍設(shè)計了如圖1所示的甲、乙兩裝置．他將兩段阻值不同的電阻絲（R₁＜R₂）分別密封在兩個完全相同的燒杯中，并通過短玻璃管與相同的氣球相連，兩次實驗電源電壓不變．

（1）甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與是否有關(guān)．
（2）在這個實驗中，電流產(chǎn)生熱量的多少是通過體現(xiàn)出來的，像這種用能直接觀測的量來顯示不易直接觀測的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”．這種方法在物理學(xué)的研究中經(jīng)常用到，請你列舉一列．
（3）在裝置甲、乙的兩次實驗中，比較相同時間里氣球A與C體積變化情況可探究電流產(chǎn)生的熱量與有關(guān)．
（4）若甲、乙兩裝置同時實驗，在相同的通電時間里，A、B、C、D四個氣球脹大的程度從大到小的排列順序是．
（5）教材上的該實驗裝置如圖2所示（燒瓶與圖1中的相同）．比較圖1和圖2所示的兩個實驗，你認(rèn)為較好的是圖裝置，理由是：．

如圖中的甲圖是小明同學(xué)在“測量小燈泡電阻”的實驗中所連接的實物圖，燈泡的額定電壓是2.5V，電阻約為9Ω．

（1）為了盡可能減小誤差，請你幫助小明將電流表、電壓表正確連入電路．
（2）在閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑片放在（選填“A”或“B”）端．
（3）調(diào)節(jié)滑動變阻器，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡此時的電阻是Ω．
（4）小明分別測出了燈泡在暗、亮、很亮三種情況下燈泡的電阻值，發(fā)現(xiàn)阻值不相等，他檢查操作過程無失誤，請你幫助小明分析造成這種結(jié)果的原因是．

如圖所示是某公共廁所的自動沖水裝置．浮筒A是邊長為20cm的正方體，蓋片B的質(zhì)量為1kg，表面積為80cm²，厚度不計．連接AB的是長為30cm，體積和質(zhì)量都不計的硬桿．當(dāng)供水管流進(jìn)水箱的水剛好浸沒浮筒A時，蓋片B被拉開，水通過排水管流出沖洗廁所（g取10N/kg）．
（1）當(dāng)水箱的水剛好浸沒浮筒A時，水對蓋片B的壓力是多少？
（2）浮筒A的質(zhì)量是多少？
（3）當(dāng)水箱中的水有多深時，蓋片B又自動關(guān)上？

某種型號的電烤箱有高、中、低三個檔位的發(fā)熱功率．如圖是其內(nèi)部簡化電路圖，開關(guān)S₁可分別與觸點a、b接觸．
已知：R₁=60Ω，R₂=120Ω，電源電壓為220V．
（1）當(dāng)S₁與a接觸、S₂閉合時，通過電熱絲的總電流是多少？此種接法屬電烤箱的什么檔位？
（2）求電烤箱處于另兩個檔位時發(fā)熱功率的比值是多少？

電熱水壺已在家庭和賓館廣泛使用．某種電熱水壺的銘牌如表所示．
（1）該電熱水壺正常工作時的電阻是多少？
（2）該電熱水壺正常工作時，燒開一壺水需要6min．其消耗的電能是多少？