用一架已調(diào)節(jié)好平衡的天平稱量物體，由于砝碼的使用時間過長，已經(jīng)有點磨損，用這架天平稱量物體的質(zhì)量將

1. A.
   偏小
2. B.
   正好相等
3. C.
   偏大
4. D.
   隨稱量物體改變

下列都屬于天然光源的是

1. A.
   太陽、鏡子、月亮
2. B.
   恒星、鉆石、蠟燭
3. C.
   螢火蟲、水母、太陽
4. D.
   火把、螢火蟲、月亮

有關(guān)誤差的正確說法是

1. A.
   對一個物體的長度進(jìn)行多次測量取平均值，可以避免誤差
2. B.
   在測量中應(yīng)力求準(zhǔn)確，避免錯誤，而誤差是不能絕對避免的
3. C.
   只要使用精密測量工具，測量方法正確，就不會產(chǎn)生誤差
4. D.
   天平?jīng)]有調(diào)節(jié)就進(jìn)行測量，會造成較大的誤差

如圖為“用伏安法測小燈泡電阻”的實驗器材，待測小燈泡額定電壓為2.5V．
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物電路連接完整；
（2）實驗中，小明連接好電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，且電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，則故障的原因可能是________；
（3）排除故障后，小明移動滑動變阻器的滑片，記錄多組小燈泡兩端不同的電壓及對應(yīng)的通過小燈泡的電流值，根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上繪制出了通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化關(guān)系的圖象如圖所示．分析圖象可知小燈泡正常工作時的燈絲電阻為________Ω．

（4）小明在實驗結(jié)束與同學(xué)討論時說：“該實驗電路也可以用來研究電流與電壓的關(guān)系．”他的說法是否正確？為什么？

如圖是小明設(shè)計的測量一小燈泡額定功率的電路圖．已知定值電阻R₀=15Ω，滑動變阻器R（20Ω 1A），電源電壓為18V，小燈泡的額定電壓為6V、額定功率約為3W．

（1）閉合開關(guān)S前，滑片P應(yīng)滑到最________．（選填“左端”或“右端”）
（2）請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中的實物圖補充完整．
（3）小明正確連接電路后，進(jìn)行實驗．小燈泡正常發(fā)光時，電流表的指針如圖所示，通過小燈泡的電流為________A，其額定功率為________W．

（4）電路中定值電阻R₀的作用是：________．
（5）小明完成上述實驗后，小紅發(fā)觀電流表已壞，她利剩余器材和老師又給的兩個開關(guān)S₁、S₂及導(dǎo)線，也完成了對小燈泡額定功率的測量．請你在右側(cè)的虛線框內(nèi)畫出小紅完成實驗設(shè)計的電路圖．

為了研究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，小明在家里找到了一塊海綿、一個方凳、一個鐵錘（或其他重物），進(jìn)行如下實驗：

根據(jù)小明的作法及圖中的實驗現(xiàn)象，請回答下列問題．
（1）實驗中選用海綿而不選用木板之類材料的原因是________．
（2）實驗中“壓力的作用效果”如何體現(xiàn)？________．
（3）由圖B和C可得結(jié)論：________．
（4）在這個實驗中主要用到了________方法，________實驗也用到了這個方法．

小李同學(xué)參加課外實踐活動，使用如圖所示的剪刀修剪果園里的樹枝時，他把雙手盡量往剪刀柄的末端靠近，這樣做的目的是為了

1. A.
   增大阻力臂，費力
2. B.
   減小動力臂，費力
3. C.
   增大動力臂，省力
4. D.
   減小阻力臂，省力

________叫做這種物質(zhì)的密度（density）．用公式表示為________，常用的單位是________．

下列說法正確的是

1. A.
   世界上第一個證實電與磁之間聯(lián)系的物理事實是電磁感應(yīng)現(xiàn)象
2. B.
   雷達(dá)是利用電磁波來進(jìn)行定位和導(dǎo)航的
3. C.
   相互吸引的兩個小球一定帶有異種電荷
4. D.
   將一根銅導(dǎo)線均勻拉長后，其電阻變小

（1）在圖1中畫出小球所受重力的示意圖
（2）畫出圖2中的折射光線