王磊同學(xué)學(xué)習(xí)了電學(xué)知識(shí)后，對(duì)客廳里的照明電路進(jìn)行了改裝，將原來由一只開關(guān)控制的五個(gè)燈泡組成的照明電路，分成兩組，分別由兩只開關(guān)控制，需要較強(qiáng)的亮度時(shí)全部燈泡都亮，不需要很亮?xí)r只有兩個(gè)燈泡亮，白天或廳內(nèi)無人時(shí)則全部關(guān)閉．王磊同學(xué)經(jīng)過較長時(shí)間的統(tǒng)計(jì)，得到下列一組數(shù)據(jù)：

平均每天開燈時(shí)間	需較強(qiáng)亮度時(shí)間	不需很亮?xí)r間	每個(gè)燈泡的功率
6h	2h	4h	60W

請(qǐng)你根據(jù)王磊同學(xué)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，通過計(jì)算回答以下問題：
（1）改裝后每月（按30天計(jì)算）可以節(jié)約多少度電？
（2）如果用電熱水器給水加熱，每月節(jié)約的電能可以將多少20℃的水加熱到60℃用來洗澡？[水的比熱容4.2×10³J/（Kg?℃）]．

小明同學(xué)的爸爸是一名潛水員，暑假期間他隨爸爸參加一次水下考察活動(dòng)，爸爸告訴他本次考察潛水的最大深度為150m，還告訴他穿耐壓低的潛水服比穿耐壓高的潛水服活動(dòng)更方便，讓他幫爸爸選擇潛水服．小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)有兩種潛水服，第一種最大耐壓為2×10⁶Pa，第二種最大耐壓為6×10⁶Pa．
（1）小明同學(xué)為爸爸選了哪一種？通過計(jì)算說明理由．
（2）爸爸帶好一切潛水設(shè)備后總質(zhì)量為80kg，潛到水下后恰好能達(dá)到懸浮在水中的狀態(tài)．在爸爸用了10min從150m深處浮到水面的過程中，浮力對(duì)他所做的功及功率分別是多少？

韓宇同學(xué)想利用爸爸汽車上換下來的蓄電池制作一個(gè)小照明燈，手頭上有3.8V的小燈泡和三只不同阻值的電阻（其阻值分別為A．2Ω；B．8Ω；C．16Ω）、開關(guān)及部分導(dǎo)線，他又從學(xué)校實(shí)驗(yàn)室借來了電壓表和一只最大阻值為20Ω的滑動(dòng)變阻器，測(cè)量得知蓄電池的電壓為6V．

（1）請(qǐng)你幫助韓宇同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)能夠使小燈泡正常發(fā)光的電路，并用電壓表測(cè)量燈泡兩端的電壓，將所設(shè)計(jì)的電路圖畫在框內(nèi)．
（2）用筆畫線代替導(dǎo)線，連接實(shí)物圖．
（3）韓宇同學(xué)接通電路并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值，發(fā)現(xiàn)小燈泡正常發(fā)光時(shí)滑動(dòng)變阻器的電阻絲接入電路的部分大約是總長的1/3，在現(xiàn)有的三只電阻中選用電阻替換滑動(dòng)變阻器組成照明電路最合適．

張磊同學(xué)在河邊揀到一精美的小石塊，想粗略知道小石塊的密度，于是他從學(xué)校借來一架天平，用紙杯改裝了一只溢水杯，再借助于水，就巧妙地估測(cè)出了小石塊的密度．請(qǐng)你也用這些器材設(shè)計(jì)估測(cè)小石塊密度的實(shí)驗(yàn)方案，并得出和實(shí)驗(yàn)方案相一致的密度表達(dá)式．