相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

某人用杠桿提升200N的重物,當(dāng)人在杠桿一端壓下1m時,重物上升20cm,不計杠桿自重及摩擦等因素,則此人做功
 
J.若實際過程中人壓下杠桿一端的力為50N,則杠桿此時的機械效率為
 

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科目: 來源: 題型:

甲、乙兩人各把200塊磚從一樓搬到四樓,甲、乙需要的時間之比為2:3,則甲、乙兩人對磚做的功之比W:W=
 
,功率之比P:P=
 

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科目: 來源: 題型:

19、質(zhì)量為40 kg的物體,在光滑的水平面上做勻速直線運動,在5 s內(nèi)通過的距離為10 m,那么外力對物體做的功為
0
J,功率是
0
W.

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18、如圖所示,起重機將一個重為4.O×104N的物體,以O(shè).5m/s的速度勻速提升2m,然后又以同樣的速度沿水平方向移動lO m,在這個過程中,起重機對物體做的功為
8.0×104
J,起重機提升物體時的功率為
2.0×104
w.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,物體A的重力為G,不計滑輪重和摩擦.當(dāng)F=
 
G時,才能把物體A勻速提起;若F=
25
G,則重物對地面的壓力為
 
G.
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科目: 來源: 題型:

15、如圖所示,AOB為一杠桿,0為支點,杠桿重不計,AO=BO,在杠桿左端A處用細(xì)繩懸掛重為G的物體,當(dāng)AO段在水平位置時保持平衡,這時在B端需施加最小的力為F1;若使BO段在水平位置時保持平衡,這時在B端需施加最小的力為F2,則F1
F2(>、=、<).

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科目: 來源: 題型:

14、小季同學(xué)測得升旗用的繞過定滑輪的繩子全長為24 m,則該旗桿的高度約為
12
m.

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如圖所示,用滑輪按甲、乙、丙三種方式拉同一重物在相同的水平面上做勻速直線運動,拉力分別為F1、F2、F3,比較它們的大小,其中正確的是( 。
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A、F1=F2=F3B、F1<F2<F3C、F1<F3<F2D、F3<F1<F2

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科目: 來源: 題型:

1、當(dāng)兩個小孩在蹺蹺板上處于水平平衡時,具備的條件是(  )

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

(2007?上海)某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)將不同的實心物塊浸沒在液體中并松手后,發(fā)現(xiàn)有的物塊上升至液面,有的物塊下降至容器底部.為了研究實心物塊的質(zhì)量和體積對此現(xiàn)象的影響,他們分別用甲、乙兩種不同的液體做實驗.表一、表二為該小組同學(xué)記錄的實驗數(shù)據(jù)及觀察 到的實驗現(xiàn)象.
表一:液體甲(質(zhì)量為 8.0 千克,體積為 8×1O-33
實驗序號物塊質(zhì)量(×10-3千克)體積(×10-63現(xiàn)象
1A7.630上升至液面
2B25.242上升至液面
3C24.327上升至液面
4D21.612下降至底部
5E91.834下降至底部
表二:液體乙 ( 質(zhì)量為 6.4 千克,體積為 8×1O-33
實驗序號物塊質(zhì)量(×10-3千克)體積(×10-63現(xiàn)象
6A7.530上升至液面
7B25.242上升至液面
8C24.327下降至底部
9D21.612下降至底部
10E91.834下降至底部
(1) 小明同學(xué)分析比較實驗序號 1與4 和 3與5 ( 或 6與9 和 6與10 )的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象,得出結(jié)論:在液體中,物塊的上升和下降跟它的體積無關(guān);跟它的質(zhì)量有關(guān),且質(zhì)量小的物 塊上升,質(zhì)量大的物塊下降.
小華同學(xué)分析比較實驗序號 1與4 和 2與4 ( 或 6與8 和 7與8)的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象,得出結(jié)論:在液體中,物塊的上升和下降跟它的質(zhì)量無關(guān);跟它的體積有關(guān),且體積大的物塊上升,體積小的物塊下降.
請判斷:小明的結(jié)論是
錯誤
錯誤
的,小華的結(jié)論是
錯誤
錯誤
的.(均選填“正確”或“錯誤)
(2) 請進一步綜合分析表一、表二中的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象,并歸納得出結(jié)論.當(dāng)
物塊的質(zhì)量與體積的比值小于液體的質(zhì)量與體積的比值
物塊的質(zhì)量與體積的比值小于液體的質(zhì)量與體積的比值
時,液體中的物塊就上升;當(dāng)
物塊的質(zhì)量與體積的比值大于液體的質(zhì)量與體積的比值
物塊的質(zhì)量與體積的比值大于液體的質(zhì)量與體積的比值
時,液體中的物塊就下降.

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