觀察和實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的基本方法，也是通向正確認(rèn)識(shí)的重要途徑．平時(shí)認(rèn)真觀察生活，利用身邊常見的物品，做一些探究小實(shí)驗(yàn)對(duì)同學(xué)們學(xué)好物理幫助很大．
（1）汽車是常見的交通工具，你平時(shí)注意觀察過汽車上的裝置嗎？請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)簡(jiǎn)要地將下表填寫完整：

汽車上的裝置	汽車頭燈內(nèi)罩	汽車手剎	汽車導(dǎo)航儀	汽車?yán)��?/td>
利用的物理知識(shí)或規(guī)律

（2）凱麟同學(xué)平時(shí)注意觀察到爸爸晚上開車時(shí)，打亮汽車頭燈時(shí)，空中會(huì)出現(xiàn)一道直的光柱．于是，得出光在空氣中沿直線傳播的結(jié)論．他并進(jìn)行了其他相關(guān)實(shí)驗(yàn)：
【猜想】光在水中傳播也是沿直線傳播．
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】用自己的一個(gè)玩具激光筆對(duì)著玻璃杯中的純凈水去射．
【收集證據(jù)】在水中沒有看到一條直線光柱．
【提出新的問題】光在液體中為什么不是沿直線傳播呢？
【思考和猜想】能在空氣中看到直線光柱，可能是空氣中存在懸浮的塵埃將光______到我們眼中導(dǎo)致的，實(shí)際光在水中還是沿直線傳播的．
【改進(jìn)實(shí)驗(yàn)】在水中添加幾滴 或撒些粉筆灰，作輔助器材，再用激光筆對(duì)著玻璃杯中的純凈水去射，______（填“能”或“不能”）看到光在水中的直線傳播路徑．
進(jìn)一步推理無論是透明固體、液體還是氣體，光在______是沿直線傳播的．

亮亮在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂的振動(dòng)時(shí)猜測(cè)：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及材料有關(guān)．于是他想通過實(shí)驗(yàn)來研究一下自己的猜測(cè)是否正確．于是在實(shí)驗(yàn)室中實(shí)驗(yàn)，下表是他在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件：

控制條件	琴弦的材料	琴弦的長(zhǎng)度/cm	琴弦的橫截面積（粗細(xì)）/mm2
A	鋼	20	0.3
B	鋼	20	0.7
C	尼龍絲	30	0.5
D	銅	40	0.5
E	尼龍絲	40	0.5

（1）如果他想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦粗細(xì)的關(guān)系，則他應(yīng)選用表中編號(hào)______和______的琴弦；
（2）如果他想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦材料的關(guān)系，則他應(yīng)選用表中編號(hào)______和______的琴弦；
（3）探究過程通常采用下列步驟：①分析歸納；②實(shí)驗(yàn)研究；③提出問題（或猜想）④得出結(jié)論等．則亮亮要完成本探究的全過程，所采取的合理順序應(yīng)該是______；
（4）在以上過程中，亮亮所用的方法就是物理學(xué)中所說的______．

物理興趣小組的同學(xué)利用圖示裝置，探究反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料是否有關(guān)．它們將發(fā)聲的鬧鐘置于紙筒A內(nèi)，將充當(dāng)反射面的材料置于O處，通過紙筒B傾聽反射的鈴聲強(qiáng)弱．
（1）保持紙筒A和紙筒B的位置______，只改變充當(dāng)反射面的材料，讓同一位同學(xué)傾聽反射聲音的強(qiáng)弱．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表．

反射材料	大理石	玻璃板	木板	棉布	毛巾	海綿
反射聲音的強(qiáng)弱	最強(qiáng)	強(qiáng)	強(qiáng)	較強(qiáng)	弱	幾乎聽不到

分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出：在其它條件相同時(shí)，反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料______．你還可以得出的結(jié)論是______（寫出一條即可）
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，玻璃板和木板反射聲音的強(qiáng)弱無法分辨，有同學(xué)認(rèn)為可能是人耳對(duì)聲音強(qiáng)弱的分辨能力不夠造成的．對(duì)此，請(qǐng)你提出一個(gè)改進(jìn)的措施或方法______（寫出一條即可）．
（3）如果利用聲音的反射現(xiàn)象，測(cè)量聲音在空氣中的傳播速度，應(yīng)選擇表中的______作為反射面效果最好．

在科學(xué)探究的7個(gè)基本環(huán)節(jié)中，最基本的環(huán)節(jié)是______，最主要的環(huán)節(jié)是______；而貫穿整個(gè)探究過程的環(huán)節(jié)是______．

現(xiàn)欲探究物體從高處下落到達(dá)地面時(shí)的速度與物體的質(zhì)量和下落的高度的關(guān)系：
（1）應(yīng)采用______探究的方法．即先探究與質(zhì)量的關(guān)系，再探究與高度的關(guān)系；或先探究與高度的關(guān)系，再探究與質(zhì)量的關(guān)系．然后把這些結(jié)果綜合起來得出結(jié)論．
（2）在探究物體到達(dá)地面時(shí)的速度與物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，應(yīng)使物體從______處開始下落；而在探究物體到達(dá)地面時(shí)的速度與下落的高度的關(guān)系時(shí)，則應(yīng)使用同一物體，即保持______相同．
（3）上述方法是物理探究的常用方法，通常叫做______法．

有一卷無木軸的銅導(dǎo)線，需要確定它的長(zhǎng)度，但不能把銅導(dǎo)線全部拉開，更不能把導(dǎo)線截?cái)啵��?qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量方案（提出使用器材，說明測(cè)量步驟，給出計(jì)算方法．）器材：鉛筆一只，刻度尺一把（游標(biāo)卡尺等其它尺也行），能稱量導(dǎo)線質(zhì)量的任何形式的秤一個(gè)．

著名的《二泉映月》曲目是由二胡演奏的，小明同學(xué)想探究二胡發(fā)聲時(shí)所發(fā)出的音調(diào)跟什么有關(guān)系？于是提出了猜想．
猜想1：可能與琴弦的粗細(xì)有關(guān)
猜想2：可能與______有關(guān)，請(qǐng)你替他寫出第二個(gè)猜想．
于是找來了二胡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
A、當(dāng)用細(xì)弦進(jìn)行拉奏，再換用粗弦進(jìn)行拉奏，通過對(duì)比發(fā)現(xiàn)弦細(xì)時(shí)音調(diào)______，弦粗時(shí)音調(diào)______，可得出弦粗細(xì)不同演奏出來的音調(diào)不同．（填“高”或“低”）
B、按弦的手指向下移動(dòng)時(shí)，可以______音調(diào)．（填“提高”或“降低”）
C、對(duì)于猜想2，你的猜想如果是正確的，其得出的結(jié)論是______．

在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，它決定對(duì)此進(jìn)行研究，經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：

編號(hào)	A	B	C	D	E	F	G	H	I
材料	銅	銅	銅	銅	銅	銅	鋼	尼龍	尼龍
長(zhǎng)度/cm	60	60	60	80	80	100		80	100
橫截面積/mm2	0.76	0.89	1.02	0.76	1.02	0.76		1.02	1.02

猜想一：琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；
猜想二：琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；
猜想三：琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)．
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了上表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來了一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為______、______、______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
（2）表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容為______、______．
（3）本題的實(shí)驗(yàn)方法是______．

小明了解了汽化的兩種方式是蒸發(fā)和沸騰后．產(chǎn)生了疑問：“沸騰現(xiàn)象在實(shí)驗(yàn)過程中能夠看到，液體各處都有產(chǎn)生氣泡的情況，能夠證明內(nèi)部和表面都發(fā)生了汽化現(xiàn)象；但對(duì)于蒸發(fā)現(xiàn)象，如何能證明只發(fā)生在液體的表面呢？“你想如何證明這個(gè)問題呢？把你的設(shè)想寫出來，并與周圍的同學(xué)進(jìn)行交流．

陳明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，請(qǐng)你參入實(shí)驗(yàn)探究：
（1）實(shí)驗(yàn)器材：除待檢測(cè)的材料、鞋盒外，還有音叉、機(jī)械鬧鐘．其中，適合做聲源的是______，這是因?yàn)開_____．
（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：陳明將聲源放進(jìn)鞋盒，在其四周塞滿待測(cè)填充材料．設(shè)計(jì)了以下A、B兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的方案是______
A．站在距鞋盒一定的距離處，比較所聽見聲音的響度
B．一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離．