亮亮在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)的振動(dòng)時(shí)猜測(cè):即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及材料有關(guān).于是他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究一下自己的猜測(cè)是否正確.于是在實(shí)驗(yàn)室中實(shí)驗(yàn),下表是他在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件:
控制條件 琴弦的材料 琴弦的長(zhǎng)度/cm 琴弦的橫截面積(粗細(xì))/mm2
A 20 0.3
B 20 0.7
C 尼龍絲 30 0.5
D 40 0.5
E 尼龍絲 40 0.5
(1)如果他想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦粗細(xì)的關(guān)系,則他應(yīng)選用表中編號(hào)______和______的琴弦;
(2)如果他想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦材料的關(guān)系,則他應(yīng)選用表中編號(hào)______和______的琴弦;
(3)探究過(guò)程通常采用下列步驟:①分析歸納;②實(shí)驗(yàn)研究;③提出問(wèn)題(或猜想)④得出結(jié)論等.則亮亮要完成本探究的全過(guò)程,所采取的合理順序應(yīng)該是______;
(4)在以上過(guò)程中,亮亮所用的方法就是物理學(xué)中所說(shuō)的______.
實(shí)驗(yàn)中弦的松緊保持不變.
(1)弦的音調(diào)可能跟長(zhǎng)度、材料、粗細(xì)有關(guān),探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系,應(yīng)選擇長(zhǎng)度和材料相同、粗細(xì)不同的A和B;
(2)弦的音調(diào)可能跟長(zhǎng)度、材料、粗細(xì)有關(guān),探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,應(yīng)選擇長(zhǎng)度和粗細(xì)相同、材料不同的D和E;
(3)經(jīng)分析:亮亮要完成本探究的全過(guò)程,所采取步驟的合理順序應(yīng)該是:③提出問(wèn)題(或猜想);②實(shí)驗(yàn)研究;①分析歸納;④得出結(jié)論.所以合理的順序?yàn)棰邰冖佗埽?br>(4)從整個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程來(lái)看,每次探究都是控制其他因素不變,只研究弦的音調(diào)與其中一個(gè)因素的關(guān)系,這種方法叫做控制變量法.
故答案為:(1)A、B;(2)D、E;(3)③②①④;(4)控制變量法.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

亮亮在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)的振動(dòng)時(shí)猜測(cè):即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及材料有關(guān).于是他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究一下自己的猜測(cè)是否正確.于是在實(shí)驗(yàn)室中實(shí)驗(yàn),下表是他在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件:
控制條件 琴弦的材料 琴弦的長(zhǎng)度/cm 琴弦的橫截面積(粗細(xì))/mm2
A 20 0.3
B 20 0.7
C 尼龍絲 30 0.5
D 40 0.5
E 尼龍絲 40 0.5
(1)如果他想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦粗細(xì)的關(guān)系,則他應(yīng)選用表中編號(hào)
A
A
B
B
的琴弦;
(2)如果他想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦材料的關(guān)系,則他應(yīng)選用表中編號(hào)
D
D
E
E
的琴弦;
(3)探究過(guò)程通常采用下列步驟:①分析歸納;②實(shí)驗(yàn)研究;③提出問(wèn)題(或猜想)④得出結(jié)論等.則亮亮要完成本探究的全過(guò)程,所采取的合理順序應(yīng)該是
③②①④
③②①④

(4)在以上過(guò)程中,亮亮所用的方法就是物理學(xué)中所說(shuō)的
控制變量法
控制變量法

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科目:初中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年四川省成都市雙流縣籍田初中八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

亮亮在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)的振動(dòng)時(shí)猜測(cè):即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及材料有關(guān).于是他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究一下自己的猜測(cè)是否正確.于是在實(shí)驗(yàn)室中實(shí)驗(yàn),下表是他在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件:
控制條件琴弦的材料琴弦的長(zhǎng)度/cm琴弦的橫截面積(粗細(xì))/mm2
A200.3
B200.7
C尼龍絲300.5
D400.5
E尼龍絲400.5
(1)如果他想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦粗細(xì)的關(guān)系,則他應(yīng)選用表中編號(hào)______和______的琴弦;
(2)如果他想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦材料的關(guān)系,則他應(yīng)選用表中編號(hào)______和______的琴弦;
(3)探究過(guò)程通常采用下列步驟:①分析歸納;②實(shí)驗(yàn)研究;③提出問(wèn)題(或猜想)④得出結(jié)論等.則亮亮要完成本探究的全過(guò)程,所采取的合理順序應(yīng)該是______;
(4)在以上過(guò)程中,亮亮所用的方法就是物理學(xué)中所說(shuō)的______.

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省內(nèi)江市資中縣馬鞍中學(xué)八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

亮亮在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)的振動(dòng)時(shí)猜測(cè):即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及材料有關(guān).于是他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究一下自己的猜測(cè)是否正確.于是在實(shí)驗(yàn)室中實(shí)驗(yàn),下表是他在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件:
控制條件琴弦的材料琴弦的長(zhǎng)度/cm琴弦的橫截面積(粗細(xì))/mm2
A200.3
B200.7
C尼龍絲300.5
D400.5
E尼龍絲400.5
(1)如果他想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦粗細(xì)的關(guān)系,則他應(yīng)選用表中編號(hào)______和______的琴弦;
(2)如果他想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦材料的關(guān)系,則他應(yīng)選用表中編號(hào)______和______的琴弦;
(3)探究過(guò)程通常采用下列步驟:①分析歸納;②實(shí)驗(yàn)研究;③提出問(wèn)題(或猜想)④得出結(jié)論等.則亮亮要完成本探究的全過(guò)程,所采取的合理順序應(yīng)該是______;
(4)在以上過(guò)程中,亮亮所用的方法就是物理學(xué)中所說(shuō)的______.

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖北省黃岡市浠水縣英才學(xué)校八年級(jí)(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

亮亮在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)的振動(dòng)時(shí)猜測(cè):即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及材料有關(guān).于是他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究一下自己的猜測(cè)是否正確.于是在實(shí)驗(yàn)室中實(shí)驗(yàn),下表是他在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件:
控制條件琴弦的材料琴弦的長(zhǎng)度/cm琴弦的橫截面積(粗細(xì))/mm2
A200.3
B200.7
C尼龍絲300.5
D400.5
E尼龍絲400.5
(1)如果他想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦粗細(xì)的關(guān)系,則他應(yīng)選用表中編號(hào)______和______的琴弦;
(2)如果他想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦材料的關(guān)系,則他應(yīng)選用表中編號(hào)______和______的琴弦;
(3)探究過(guò)程通常采用下列步驟:①分析歸納;②實(shí)驗(yàn)研究;③提出問(wèn)題(或猜想)④得出結(jié)論等.則亮亮要完成本探究的全過(guò)程,所采取的合理順序應(yīng)該是______;
(4)在以上過(guò)程中,亮亮所用的方法就是物理學(xué)中所說(shuō)的______.

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科目:初中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年四川省內(nèi)江市資中縣馬鞍中學(xué)八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

亮亮在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)的振動(dòng)時(shí)猜測(cè):即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及材料有關(guān).于是他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究一下自己的猜測(cè)是否正確.于是在實(shí)驗(yàn)室中實(shí)驗(yàn),下表是他在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件:
控制條件琴弦的材料琴弦的長(zhǎng)度/cm琴弦的橫截面積(粗細(xì))/mm2
A200.3
B200.7
C尼龍絲300.5
D400.5
E尼龍絲400.5
(1)如果他想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦粗細(xì)的關(guān)系,則他應(yīng)選用表中編號(hào)______和______的琴弦;
(2)如果他想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦材料的關(guān)系,則他應(yīng)選用表中編號(hào)______和______的琴弦;
(3)探究過(guò)程通常采用下列步驟:①分析歸納;②實(shí)驗(yàn)研究;③提出問(wèn)題(或猜想)④得出結(jié)論等.則亮亮要完成本探究的全過(guò)程,所采取的合理順序應(yīng)該是______;
(4)在以上過(guò)程中,亮亮所用的方法就是物理學(xué)中所說(shuō)的______.

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