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科目： 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

小華同學(xué)說(shuō)：“一張紙有多厚？”小強(qiáng)說(shuō)：“現(xiàn)階段我們測(cè)不出來(lái)它有多厚，要想測(cè)，須選擇精密的測(cè)量工具．”小華想了想，說(shuō)：“我們現(xiàn)有的器材，可以測(cè)出來(lái)．”于是小華把自己的想法及過(guò)程說(shuō)給小強(qiáng)聽(tīng)．你知道如何測(cè)量？

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

現(xiàn)有刻度尺、白紙條、大頭針等器材，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)測(cè)量某一圓柱體的周長(zhǎng)．請(qǐng)你寫(xiě)出具體的實(shí)驗(yàn)方法．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)用刻度尺先后四次測(cè)量練習(xí)本的長(zhǎng)度，測(cè)量的數(shù)據(jù)分別是18.30cm、18.30cm、18.34cm、18.21cm，那么這個(gè)練習(xí)本的長(zhǎng)度是（　�。�
A．18.3133cmB．18.31 cmC．18.2875 cmD．18.29 cm

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小林用一把刻度尺測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度，五次測(cè)量的值分別為8.23cm、8.25cm、8.23cm、8.24cm、8.84cm，其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是______cm；此物體的長(zhǎng)度是______cm，所用刻度尺的分度值是______mm．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

使用刻度尺測(cè)量物體時(shí)，刻度尺要放正，有刻度的一邊要______被測(cè)物體；讀數(shù)時(shí)視線要與尺面______；要估讀到分度值的下一位數(shù)，并記下______；多次測(cè)量取平均值．一般來(lái)說(shuō)，由于客觀或主觀的影響，測(cè)量值和______值之間的差異叫做誤差．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

測(cè)量某物體的長(zhǎng)度時(shí)，四次測(cè)得的結(jié)果分別是18.24厘米、18.23厘米、18.25厘米、18.23厘米，則接近該物體真實(shí)長(zhǎng)度的是______毫米．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)用同一把刻度尺對(duì)一物體的長(zhǎng)度測(cè)量四次，記錄數(shù)據(jù)分別為12.50cm、12.49cm、12.29cm、12.51cm，，這四次測(cè)量記錄中，______是錯(cuò)誤的，根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)，物體的長(zhǎng)度應(yīng)記錄為_(kāi)_____cm．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在測(cè)量中，使用的刻度尺的最小刻度是毫米，測(cè)得的課本長(zhǎng)度記錄的數(shù)據(jù)如下，其中正確的是（　�。�
A．25.80厘米B．25.8米C．25.80毫米D．0.258米

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)用一把刻度尺測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度，3次測(cè)量值分別是46.2cm，46.4cm，46.3cm，該同學(xué)使用的刻度尺的分度值是______，此物體的長(zhǎng)度應(yīng)記錄為_(kāi)_____．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

對(duì)一物體的長(zhǎng)度測(cè)量四次，分別為1.82cm，1.80cm，1.83cm，1.81cm，它的平均值取______．

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同步練習(xí)冊(cè)答案