科目： 來(lái)源：安徽省月考題 題型：填空題

如圖所示電路中，若發(fā)生如圖所示現(xiàn)象，則A、B間可能連接了 _________ ．

科目： 來(lái)源：福建省月考題 題型：探究題

小明在實(shí)驗(yàn)室探究“串聯(lián)電路中開關(guān)的位置是否影響它的控制作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接了如圖所示的電路，當(dāng)它閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)L₁、L₂都不亮，檢查電路連接無(wú)誤后判斷是燈泡壞了，于是他想了一個(gè)辦法，就是用一根導(dǎo)線檢查電路的故障．方法是用導(dǎo)線分別連接a、b接線柱和b、c接線柱，觀察每次連接時(shí)電燈的發(fā)光情況，從而判斷故障．
（1）若用導(dǎo)線連接ab時(shí)， _________ 燈亮，說(shuō)明 _________ 燈開路
（2）若用導(dǎo)線連接ab時(shí)， _________ 燈不亮，說(shuō)明 _________ 燈開路，然后再用導(dǎo)線連接bc時(shí)， _________ 燈亮，則 _________ 燈開路．
（3）若連接ab時(shí)，兩燈均不亮，連接bc時(shí)兩燈也不亮，則 _________ ．

科目： 來(lái)源：江蘇月考題 題型：單選題

科目： 來(lái)源：江蘇中考真題 題型：單選題

如圖是學(xué)生設(shè)計(jì)的模擬調(diào)光燈電路．閉合開關(guān)后，移動(dòng)回形針，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光，但亮度幾乎不變，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是

[     ]

A．燈泡被短路
B．電源斷路
C．燈泡的阻值太大
D．鉛筆芯的總阻值太大

科目： 來(lái)源：湖南省月考題 題型：單選題

如圖所示，錯(cuò)誤的是

[     ]

A．開關(guān)擲于1是開路
B．開關(guān)擲于2是通路
C．開關(guān)擲于3是通路
D．開關(guān)擲于3是短路

科目： 來(lái)源：同步題 題型：不定項(xiàng)選擇

在圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)

[     ]

A． 只有燈L₁能發(fā)光
B． 只有燈L₂能發(fā)光　
C． 燈L₁、燈L₂都能發(fā)光
D． 燈L₁、燈L₂都不能發(fā)光

科目： 來(lái)源：同步題 題型：不定項(xiàng)選擇

如圖所示電路中，只使A燈亮的操作是

[     ]

A． 只斷開電鍵K₁
B． 只斷開電鍵K₂
C． 只斷開電鍵K₃
D． 以上說(shuō)法都不對(duì)

科目： 來(lái)源：期末題 題型：操作題

如圖所示的實(shí)物電路中，當(dāng)開關(guān)S、S₁都閉合后，會(huì)出現(xiàn)___________現(xiàn)象．只改動(dòng)一根導(dǎo)線，使兩燈并聯(lián)，開關(guān)S控制干路，S₁控制燈L₂．在需改動(dòng)的線上畫“×”用筆畫出正確接法．

科目： 來(lái)源：同步題 題型：填空題

圖所示電路中，開關(guān)處于圖示狀態(tài)時(shí)，電燈________（填“亮”或“不亮”），這時(shí)的電路________ ，將開關(guān)閉合時(shí)的電路叫________；如果不小心把A、B兩接線柱用導(dǎo)線接在一起，則會(huì)造成________.

科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

如圖所示，若閉合開關(guān)S，在下列判斷中正確的是

[     ]

A．電壓表被燒壞
B．電流表被燒壞
C．燈泡被燒壞
D．不會(huì)發(fā)生故障