科目： 來(lái)源：同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)生在做“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，記錄情況如下表格：　

（1）在表格內(nèi)填入機(jī)械效率的計(jì)算式及計(jì)算結(jié)果。

（2）在下圖中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)時(shí)細(xì)線的纏繞方式。

 （3）若改用二個(gè)動(dòng)滑輪二個(gè)定滑輪來(lái)提升原來(lái)的重物（如下圖），則彈簧秤上示數(shù)將____（填變大、變小、不變，下同）；此時(shí)滑輪組機(jī)械效率將____，其原因________�！　�

(4)本實(shí)驗(yàn)中若沒(méi)有刻度尺測(cè)高度及繩自由端移動(dòng)距離，則滑輪組機(jī)械效率應(yīng)按η=____來(lái)計(jì)算。

科目： 來(lái)源：同步題 題型：計(jì)算題

科目： 來(lái)源：同步題 題型：計(jì)算題

用下圖所示滑輪組，在0.5min內(nèi)將900N的重物G勻速提升50cm。這時(shí)繩自由端的拉力F為300N，若不計(jì)拉繩質(zhì)量及滑輪摩擦的條件下，求：
（l）滑輪組的機(jī)械效率是多大？
（2）F拉力的功率是多大？
（3）每個(gè)滑輪質(zhì)量相等，則每個(gè)滑輪的重力是多大？

 

科目： 來(lái)源：同步題 題型：填空題

下圖中，重為500N的物體與地面間的摩擦力是150N，為使物體勻速移動(dòng)，必須在繩端加以60N的水平拉力，則滑輪組的機(jī)械效率約為_(kāi)_________。若物體移動(dòng)速度為0.2m/s，則1min內(nèi)拉力做的功是_______J。

科目： 來(lái)源：同步題 題型：填空題

如下圖所示，已知物重等于G，請(qǐng)你補(bǔ)充一個(gè)物理量，用物重G和補(bǔ)充的物理量求出動(dòng)滑輪的機(jī)械效率（繩重和摩擦忽略不計(jì)）。補(bǔ)充的物理量名稱(chēng)和符號(hào)：           ；機(jī)械效率=             。

科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

同學(xué)們?cè)谔骄俊坝绊懟�輪組機(jī)械效率高低的因素”時(shí)提出了下列假設(shè)：
（1）滑輪組機(jī)械效率高低可能與動(dòng)滑輪重有關(guān)；
（2）滑輪組機(jī)械效率高低可能與物重有關(guān)；
（3）滑輪組機(jī)械效率高低可能與物體提升高度有關(guān)；
（4）滑輪組機(jī)械效率高低可能與與承重繩子段數(shù)有關(guān)。
然后一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的兩個(gè)滑輪組，進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證提出的假設(shè)，則該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的假設(shè)是

[     ]

A.（1） 　　
B.（2）　　
C.（3） 　　
D.（4）

科目： 來(lái)源：同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小雪和小紅在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，一起組裝好如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，他們分別記下了鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的位置。 　　

（1）小紅          向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼升高，并由彈簧測(cè)力計(jì)讀出拉力為0.5N，同時(shí)小雪用用刻度尺測(cè)出鉤碼提升的高度為0.1m，以上測(cè)量準(zhǔn)確無(wú)誤，其他被測(cè)物理量和計(jì)算的數(shù)據(jù)如下表：

（2）小雪和小紅測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為100%，他們意識(shí)到出現(xiàn)了錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫助找出原因             。
（3）該滑輪組的機(jī)械效率實(shí)際為                  。 　　
（4）若提升的鉤碼重增加到6N，則該滑輪組的機(jī)械效率將               （填變化情況）

（5）有同學(xué)想進(jìn)一步探究滑輪組的機(jī)械效率是否與滑輪組中細(xì)繩的繞法有關(guān)。根據(jù)探究目的，他們先通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)算出如圖（甲）所示的滑輪組的機(jī)械效率，請(qǐng)你在圖（乙）中畫(huà)出下一步實(shí)驗(yàn)所需的組裝圖。

科目： 來(lái)源：期末題 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用同一滑輪組進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

（1）此實(shí)驗(yàn)所用滑輪的個(gè)數(shù)至少是____個(gè)，其中動(dòng)滑輪有_____個(gè)。
（2）第一次實(shí)驗(yàn)測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為_(kāi)_______，第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的機(jī)械效率______第一次的機(jī)械效率（選填“大于”、“小于”或“等于”）

科目： 來(lái)源：安徽省模擬題 題型：探究題

同學(xué)們準(zhǔn)備研究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)。實(shí)驗(yàn)前，大家就此進(jìn)行了猜想，概括起來(lái)有如下幾種：
1、可能與勻速提升的速度大小有關(guān)
2、可能與被提升的鉤碼重有關(guān)
3、可能與勻速提升的速度大小和被提升的鉤碼重兩個(gè)因素均有關(guān)
4、可能與鉤碼被提升的高度有關(guān)
5、可能與繩子的繞法有關(guān)
芳芳和蘭蘭運(yùn)用如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置分別對(duì)其中的兩個(gè)猜想進(jìn)行了探究，她們將實(shí)驗(yàn)記錄的一些數(shù)據(jù)填在如下表中。

                                          

    圖                                                                                                                    表

（1）表中計(jì)算結(jié)果還缺了一項(xiàng)，清你幫她們完成。
（2）請(qǐng)根據(jù)她倆的實(shí)驗(yàn)記錄，分別在表中寫(xiě)出她倆的探究結(jié)果。
（3）蘭蘭根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果總結(jié)得出：使用滑輪組提升重物時(shí)，有用功越大，機(jī)械效率越高。你認(rèn)為她的結(jié)論正確嗎？如不正確，怎樣敘述才正確？

科目： 來(lái)源：0110 模擬題 題型：計(jì)算題

一個(gè)工人用如圖所示的滑輪組提升2000N的貨物，所用拉力為600N，繩子自由端4s內(nèi)被拉下4m，不考慮繩重和摩擦，求：
（1）總功率
（2）機(jī)械效率
（3）若用此滑輪組提升3200N的貨物，所需拉力為多少？
 （4）你認(rèn)為此滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)？