測量動(dòng)滑輪機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，需要測量的物理量是_______、_______、________、________，然后根據(jù)公式___________計(jì)算出機(jī)械效率。

用定滑輪、動(dòng)滑輪、滑輪組分別提升同樣重的物體，（若不計(jì)繩重及摩擦），其中機(jī)械效率最大的是

同學(xué)們在探究“影響滑輪組機(jī)械效率高低的因素”時(shí)，提出了如下猜想。
（1）滑輪組機(jī)械效率的高低，可能與被提升的物重有關(guān)。
（2）滑輪組機(jī)械效率的高低，可能與動(dòng)滑輪總重有關(guān)。
（3）滑輪組機(jī)械效率的高低，可能與繞繩方法有關(guān)。
請你選擇其中猜想，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，簡要寫出實(shí)驗(yàn)方法。

如圖所示：用滑輪組拉著一只木塊P沿水平面以0.5m/s的速度勻速向右運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為4N，若每只滑輪重1N，繩與滑輪間的摩擦不計(jì)，則該滑輪組的機(jī)械效率為_________，在2s內(nèi)拉力F做的功為__________J。

某小組同學(xué)在做“測滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，對一滑輪組進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，測得數(shù)據(jù)如下表：

在做“測滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，小明和同學(xué)們測得圖中甲、乙兩個(gè)滑輪組的機(jī)械效率不同。
（1）實(shí)驗(yàn)后小明想：對于同一個(gè)滑輪組，它的機(jī)械效率是否不變呢？經(jīng)過思考后他認(rèn)為：即使像圖中甲那樣已繞好的滑輪組，機(jī)械效率也不是固定的，還應(yīng)該與________有關(guān)，并用實(shí)驗(yàn)證明了自己的猜想是正確的。你認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)方法是：____________________________________。
（2）小明將自己所做的上述實(shí)驗(yàn)告訴他的同學(xué)，大家探究的欲望更加強(qiáng)烈了，大家認(rèn)為：用滑輪組提升重物時(shí)，提升動(dòng)滑輪所做的功是沒有用的，所以，__________也應(yīng)該是影響滑輪組機(jī)械效率高低的主要因素。小明說：其實(shí)大家已測得的甲、乙兩個(gè)滑輪組的機(jī)械效率不同，就證明了這一點(diǎn)。
楊老師提醒同學(xué)們說：大家應(yīng)該注意到，在探究影響滑輪組機(jī)械效率高低的因素時(shí)，我們沒有考慮摩擦的因素。

如圖所示是伍實(shí)同學(xué)在測量滑輪組的機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)的圖形， 鉤碼的質(zhì)量為200g，每個(gè)滑輪的質(zhì)量都為50g，不計(jì)繩子與滑輪、滑輪軸之間的摩擦，使用滑輪組使鉤碼勻速直線上升10㎝，則人的拉力大小為________N，有用功為_______J，額外功為_________J，機(jī)械效率為________。

如圖所示，物重G為600N，用滑輪組將重物勻速提升5m，所用的拉力F為250N，滑輪組的機(jī)械效率為_____________；若不計(jì)摩擦，被提升的物重增加時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率將___________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

甲乙兩機(jī)械，甲的機(jī)械效率是70％、乙的機(jī)械效率是50％，下列說法中正確的是：

如圖所示，建筑工地上的吊車是靠電動(dòng)機(jī)來提升貨物，貨物重103N，電動(dòng)機(jī)的額定電流為4A，電阻為20Ω；電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)，作用在繩子上的拉力為500N，1分鐘內(nèi)將貨物勻速提升了6m。求：
（1）滑輪組的機(jī)械效率是多少？
（2）電動(dòng)機(jī)的額定功率是多少？