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科目: 來源:期末題 題型:填空題

在南澳島上建立了一組風(fēng)力發(fā)電機(jī)群,從能量轉(zhuǎn)化的角度,風(fēng)力發(fā)電機(jī)的工作過程是將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為葉片的___________能,再通過發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)化為電能。你認(rèn)為風(fēng)力發(fā)電機(jī)有哪些優(yōu)點(diǎn),請寫其中的一個(gè):______________________________。

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科目: 來源:灌陽縣模擬 題型:填空題

嫦娥1號探月衛(wèi)星在地面發(fā)射時(shí),迅速飛離地面飛向天空,那么在上升過程中其機(jī)械能______,當(dāng)其圍繞月球做圓周運(yùn)動時(shí),其運(yùn)動狀態(tài)______(填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化.

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科目: 來源:宜昌模擬 題型:單選題

公共汽車勻速下坡時(shí),它的機(jī)械能將( 。
A.逐漸減少B.逐漸增大C.保持不變D.無法判斷

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科目: 來源:同步題 題型:探究題

張名同學(xué)在上體育課時(shí)發(fā)現(xiàn)籃球碰到地面反彈的高度逐漸減少,心想機(jī)械能的減少與什么因素有關(guān)系呢?他們幾個(gè)同學(xué)找來一個(gè)籃球試著共同探究動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化,讓籃球從一定的高度自由落下,測量反彈后的高度。以下是他們實(shí)驗(yàn)記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)。
通過分析數(shù)據(jù)
(1)在實(shí)驗(yàn)中,他們采用的實(shí)驗(yàn)方法是___________________。
(2)在籃球上升的過程中,籃球的___________能增大,____________能減小,當(dāng)籃球碰到地面的瞬問能量的轉(zhuǎn)化是__________________。
(3)張名認(rèn)為在籃球與地面碰撞時(shí)有機(jī)械能損耗,他的依據(jù)是______________________________。
(4)請你通過猜想和分析,這個(gè)實(shí)驗(yàn)中機(jī)械能的損失與什么因素有關(guān)。
___________________________________________________________
(5)舉出現(xiàn)實(shí)生活中的一個(gè)事例證明你猜想的正確性。
___________________________________________________________

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

足球運(yùn)動員踢出的足球,在空中飛行時(shí)(  )
A.只具有動能B.只具有重力勢能
C.具有機(jī)械能D.無動能,也無重力勢能

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

同學(xué)們都喜愛籃球運(yùn)動,當(dāng)你豎直向上拋出籃球時(shí),籃球上升的過程(不計(jì)空氣的阻力),下面判斷正確的是(  )
A.動能減少,勢能增加B.機(jī)械能和勢能都增加
C.動能增加,勢能減少D.動能和機(jī)械能都減少

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

人們常常利用物體具有各種形式的能來完成某項(xiàng)工作.如機(jī)械手表里擰緊的發(fā)條具有______;打樁機(jī)舉高的錘具有______,可以完成打樁工作.(填“彈性勢能”或“重力勢能”)

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科目: 來源:欽州 題型:單選題

2005年10月17日,“神舟”六號載人飛船成功反航,實(shí)現(xiàn)了中國人幾千年的“飛天夢”.在飛船反航的過程中,有一段時(shí)間作勻速降落,那么在這段時(shí)間內(nèi),航天英雄費(fèi)俊龍、聶海勝兩人的(  )
A.動能不變,重力勢能減少
B.動能增加,重力勢能減少
C.動能減少,重力勢能不變
D.重力勢能減少,機(jī)械能不變

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下列哪種情況下物體的機(jī)械能是增加的(  )
A.跳傘運(yùn)動員打開降落傘后,人和傘一起勻速降落
B.汽車沿斜坡勻速向下行駛
C.載人電梯從地面加速上升到九樓
D.列車在平直的軌道上勻速向前行駛

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

跳傘運(yùn)動員在空中勻速下落,則(  )
A.勢能減少,機(jī)械能減少B.勢能減少,動能增加
C.勢能減少,機(jī)械能不變D.動能不變,機(jī)械能不變

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同步練習(xí)冊答案