體育課上同學(xué)們分別在打籃球和排球，小明發(fā)現(xiàn)球落地后都會(huì)反彈，但反彈的高度不同．自由下落的球反彈的高度與哪些因素有關(guān)呢？大家對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了討論，提出了不同的猜想．
猜想一：球反彈的高度與球的種類有關(guān)．
猜想二：球反彈的高度與下落的高度有關(guān)．球反彈的高度可能與其它因素有關(guān)，請(qǐng)你再提出一個(gè)自己的猜想，猜想三：______．
請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證猜想二，寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟和記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格．

我國(guó)發(fā)射的“神舟六號(hào)”宇宙飛船的載人艙于2005年10月17日順利地在內(nèi)蒙古成功著陸，載人艙在下落到地面附近的某一高度時(shí)，由于空氣阻力的作用使其做勻速運(yùn)動(dòng)，在勻速下落過(guò)程中，載人艙的（　�。�

A．動(dòng)能減小	B．重力勢(shì)能減小
C．重力勢(shì)能不變	D．動(dòng)能增大

在奧運(yùn)會(huì)比賽中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A．3m跳板跳水運(yùn)動(dòng)員起跳時(shí)用力蹬跳板是要利用跳板的彈性勢(shì)能

B．賽艇比賽運(yùn)動(dòng)員用的船槳屬于省力杠桿

C．游泳比賽運(yùn)動(dòng)員向后劃水是應(yīng)用力的相互作用

D．在4×100m接力賽中，為保證交接棒順利進(jìn)行，交接棒時(shí)兩運(yùn)動(dòng)員盡可能做到相對(duì)靜止

甲同學(xué)質(zhì)量小于乙同學(xué)的質(zhì)量，他們同時(shí)登上紫金山頂，此時(shí)他們的勢(shì)能是（　�。�

A．甲同學(xué)的勢(shì)能大于乙同學(xué)的勢(shì)能

B．乙同學(xué)的勢(shì)能大于甲同學(xué)的勢(shì)能

C．甲、乙同學(xué)的勢(shì)能一樣大

D．不好比較他們的勢(shì)能大小

我國(guó)于2007年十月發(fā)射繞月飛行的“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星．衛(wèi)星在從地面升空過(guò)程中，重力勢(shì)能的變化是（　　）

A．不變

B．變大

C．變小

D．無(wú)法判斷

甲、乙兩個(gè)小球的重力勢(shì)能相等，但甲球的質(zhì)量小于乙球的質(zhì)量，則（　�。�

A．兩球的高度相等	B．甲球的高度比乙球的低
C．甲球的高度比乙球的高	D．甲球的速度比乙球的大

被舉高的物體具有重力勢(shì)能，小明猜想重力勢(shì)能的大小可能與物體被舉的高度和物體的質(zhì)量有關(guān)．為了驗(yàn)證自己的猜想，小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：讓物體自由下落沖擊小方桌，小方桌的桌腿是四根釘子，并放置在沙箱的沙面上．如圖所示．?
（1）他通過(guò)觀察______ 來(lái)判斷物體重力勢(shì)能的大�。�
（2）比較圖中A和B是通過(guò)控制______ 來(lái)驗(yàn)證重力勢(shì)能的大小與______  的關(guān)系．
（3）要驗(yàn)證重力勢(shì)能的大小與質(zhì)量有關(guān)，應(yīng)選擇圖中的______ 和______ 進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)．
（4）你還可以用什么簡(jiǎn)單的方法驗(yàn)證重力勢(shì)能與高度有關(guān)：______．

自行車勻速上坡的過(guò)程中，它的（　�。�

A．重力勢(shì)能增加，動(dòng)能和機(jī)械能不變

B．重力勢(shì)能和動(dòng)能增加，機(jī)械能不變

C．動(dòng)能不變，重力勢(shì)能和機(jī)械能增加

D．動(dòng)能、重力勢(shì)能和機(jī)械能都增加

建高樓時(shí)首先要打好地基．在同一土質(zhì)中的處于相同高度的相同地樁，經(jīng)打擊后某一瞬時(shí)三個(gè)地樁所處的位置如圖所示．由此可知，打樁時(shí)，三個(gè)重錘中______錘的做功本領(lǐng)最大．如果A、B兩錘的質(zhì)量相同，則剛開始下落時(shí)，______所處的高度大．

發(fā)生形變的物體具有的能量，叫做______．撐桿跳高中彎曲的撐桿和跳水時(shí)的彎曲跳板都具有______能．