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科目: 來(lái)源:湖北省模擬題 題型:填空題

俯臥撐是一項(xiàng)常見的體育健身項(xiàng)目.如圖是小明同學(xué)做俯臥撐時(shí)的示意圖,他的身體A點(diǎn)為重心,重力為500N,按照標(biāo)準(zhǔn)俯臥撐的要求,曲臂向下時(shí)重心下降30cm,如果他一分鐘做30個(gè)俯臥撐,則他所做的功是_________J,他做功的功率是_________W,如果他采取連續(xù)蛙跳的形式鍛煉,由于地面摩擦的存在,則他做功的效率_________(填變大、變小或不變)。為了迎接體育中考的測(cè)試,小明每天早上堅(jiān)持跑步耐力訓(xùn)練--繞學(xué)校的400m環(huán)形跑道跑四圈,用時(shí)5分20秒,則他跑步的速度是__________m/s。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問答題

某人利用如圖所示滑輪組從井中提水,在某次操作中,人在繩端所用拉力F=50N,在t=10s內(nèi)將重為90N的水勻速提升6m.求這段時(shí)間內(nèi):
(1)人所做的有用功;
(2)拉力F做功的功率;
(3)此次操作中裝置的機(jī)械效率.  (摩擦和繩重不計(jì))
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科目: 來(lái)源:龍巖 題型:填空題

在中考體育考試的測(cè)試中,某同學(xué)1min跳了180次,若他的質(zhì)量為40㎏,每次跳起的高度為5cm,他跳一次做的功是 ______J,跳繩時(shí)的功率是 ______W(取g=10N/㎏).

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

甲、乙二人的體重相同,同時(shí)從一樓開始登樓,甲比乙先到三樓,則他們二人( 。
A.做的功相同,但甲的功率較大
B.做的功相同,功率也相同
C.甲做的功較多,但功率相同
D.甲做的功率多,功率也較大

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

物體在相同的力F作用沿力F的方向移動(dòng)了距離S,試比較在圖示的三種情況中力F對(duì)物體做功的多少( 。

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A.w1=w2=w3B.w1>w2>w1C.w1<w2<w3D.w1<w3<w2

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問答題

某人用如圖所示的滑輪組勻速提升500N的重物,所用的拉力F為300N,繩子自由端被拉下2m,在此過程中,求:①拉力F所做的功;②滑輪組的機(jī)械效率;③滑輪組中動(dòng)滑輪的重(不計(jì)摩擦和繩重).
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科目: 來(lái)源:百色 題型:單選題

如圖所示,用大小相等的拉力F1、F2、F3使同一物體分別沿著水平面、斜面和豎直方向移動(dòng)相同的距離S,拉力F1、F2、F3所做的功分別是W1、W2、W3.下列判斷正確的是(  )
A.W1>W(wǎng)2>W(wǎng)3B.W1<W2<W3C.W1=W2<W3D.W1=W2=W3
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科目: 來(lái)源:徐州三模 題型:問答題

小明主動(dòng)提出為當(dāng)?shù)貓D書館建造一條供殘疾人使用的輪椅斜面通道.斜面的設(shè)計(jì)方案還沒有最后確定,所以小明利用長(zhǎng)度一定的木板,做了如圖所示的斜面實(shí)驗(yàn),通過增加書本來(lái)改變斜面的高度以尋找合適的斜面坡度,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 重力/N 升高/m 有用功/J 拉力/N 移動(dòng)距離/m 總功/J 機(jī)械效率/%
1 5 0.15 2.2 0.5 1.1 68
2 5 0.20 1 2.7 0.5 1.35
3 5 0.25 1.25 0.5 1.55 81
(1)通過計(jì)算,求出以上表格中的空缺的數(shù)據(jù).
(2)通過對(duì)表格中數(shù)據(jù)的分析,如果只考慮省力這個(gè)事實(shí),你認(rèn)為哪種坡度最適合輪椅使用?在決定坡度的時(shí)候還得考慮其它哪個(gè)因素?
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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

小華同學(xué)幫助鄰居張奶奶將一袋15kg的米勻速背上15m高的六樓,所走過的樓梯斜坡累計(jì)長(zhǎng)度為20m,所花時(shí)間為3min.在此過程中,小華對(duì)這袋米做功______J,功率為______W.(g取10N/kg)

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

王浩同學(xué)想探究一下做功的多少跟物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)之間的關(guān)系,他做了以下實(shí)驗(yàn):用相同的力F拉著物體分別在光滑的水平面、粗糙的水平面、斜面上移動(dòng)相同的距離s(如圖),做的功分別是W1、W2、W3,則它們之間的關(guān)系是( 。

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A.W1<W2<W3B.W1>W(wǎng)2>W(wǎng)3C.W1=W2=W3D.W1<W3<W2

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同步練習(xí)冊(cè)答案