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【題目】“十一”長假期間,小坤一家駕車外出到省城合肥游游。一路上,他利用所學(xué)知識解決了不少實(shí)際問題。
(1)經(jīng)過上圖交通標(biāo)志牌時(shí),小坤想了想,馬上就明白了這兩個(gè)數(shù)據(jù)的含義:從交通標(biāo)志牌到淮南距離為30km;通過這段公路時(shí),小轎車的行駛速度不能超過60km/h。如果小坤爸爸駕車通過這段路程用時(shí)40min,則小轎車的速度為多少km/h?
(2)在遵守交通規(guī)則的前提下,試計(jì)算從標(biāo)志牌到淮南最快要用幾分鐘?
(3)如果當(dāng)汽車行至某高速公路入口時(shí),小坤注意到這段高速公路全長180 km,行駛速度要求為:最低限速60 km/h,最高限速120 km/h。小坤看表發(fā)現(xiàn)此時(shí)正好是上午9:00,他很快算出并告訴爸爸要跑完這段路程,必須在哪一段時(shí)間內(nèi)到達(dá)高速公路出口處才不會違規(guī)。請你通過計(jì)算,說明小坤告訴他爸爸的是哪一段時(shí)間?
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【題目】一輛小車的總質(zhì)量為600 kg,在水平路面上勻速運(yùn)動的過程中,受到的阻力是車重的。請你解答下列問題。
(1)用150 N的水平拉力拉小車,小車靜止不動,小車受到的阻力為多大?
(2)當(dāng)對小車的水平拉力為多大時(shí),小車恰能做勻速直線運(yùn)動?
(3)當(dāng)小車受到的水平拉力為450N時(shí),小車所受的摩擦力變化嗎?你認(rèn)為此時(shí)小車做什么運(yùn)動?
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【題目】在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,主要是通過探究力對物體的作用效果來實(shí)現(xiàn)探究目的。如圖所示是可供選擇的兩種探究方案。
(1)圖甲的探究方案中研究對象是小卡片,圖乙的探究方案中研究對象是_____;
(2)小華同學(xué)選擇了圖甲所示的探究方案進(jìn)行探究,他將系于小卡片兩對角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后,就在兩線端掛上鉤碼。他這樣做的目的是_____對物體平衡的影響;
(3)在探究過程中,小華還把小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度然后再松手,他這樣做的目的是_____對物體平衡的影響;
(4)如果要探究平衡的兩個(gè)力是否要作用在同一個(gè)物體上,應(yīng)該進(jìn)行的操作是_____。
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【題目】如圖所示是“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中用到了一個(gè)彈簧測力計(jì)、一個(gè)木塊、一個(gè)砝碼、兩個(gè)材料相同但表面粗糙程度不同的長木板。
(1)根據(jù)二力平衡的知識,用彈簧測力計(jì)水平拉動木塊,使它沿長木板做__________運(yùn)動,彈簧測力計(jì)對木塊的拉力等于木塊受到的滑動摩擦力的大小。
(2)由____兩次實(shí)驗(yàn)可以得出滑動摩擦力的大小跟壓力大小的關(guān)系。
(3)圖乙中彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖所示,此時(shí)木塊受到的滑動摩擦力是____N;若將彈簧測力計(jì)示數(shù)增大到4 N,此時(shí)的木塊所受滑動摩擦力是_____N。
(4)小明認(rèn)為實(shí)驗(yàn)過程中難以拉動木塊做勻速直線運(yùn)動,所以對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),你認(rèn)為合理的是_____。
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【題目】如圖甲所示,完全相同的A、B兩物塊疊放在水平桌面上,用F1=60 N的水平力作用在B物塊上,A、B一起做勻速直線運(yùn)動,此時(shí)B物塊所受的摩擦力為_____N;若將F2=90N的水平力按如圖乙所示作用在A物塊上,它們一起做直線運(yùn)動,則桌面對A物塊的摩擦力為_____N。
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【題目】2019年4月23日我國為了慶祝海軍成立70周年,在青島舉行了盛大的海軍閱兵。如圖所示的101號055大驅(qū)導(dǎo)彈驅(qū)逐艦?zāi)喜柦邮芰藱z閱。該艦滿載排水量1.2×107 kg,裝備130毫米艦炮、1130近防炮、紅旗一10近防導(dǎo)彈、32管多功能發(fā)射器、總計(jì)多達(dá)112單元的垂直武器發(fā)射裝置、新型S波段有源相控陣?yán)走_(dá)、雙直升機(jī)機(jī)庫,目前在國際上處于領(lǐng)先地位。(ρ海水=1.0×103 kg/m3)請解答下列問題:
(1)如果該艦滿載時(shí)受到海水的浮力是多少?
(2)滿載時(shí)排開水的體積為多少?
(3)已知河水的密度小于海水的密度,當(dāng)該艦從青島到南海執(zhí)行任務(wù)時(shí),請結(jié)合相關(guān)公式推斷艦身會上浮一些還是下沉一些?
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【題目】如圖所示,水平桌面的正中央放著一個(gè)圓形魚缸,魚缸重為30N,底面積均為0.12m2,缸內(nèi)有質(zhì)量為32 kg的水和三條總質(zhì)量為1 kg的魚,此時(shí)水的深度為0.2 m,(已知ρ水=1.0×103 kg/m3)請計(jì)算:
(1)水對魚缸底部的壓強(qiáng);
(2)當(dāng)魚浮出水面呼吸的時(shí)候,魚缸對桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)。
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【題目】如圖所示,在研究浮力是如何產(chǎn)生的問題時(shí),設(shè)想有一個(gè)底面積為S,高為h的長方體物塊浸沒在水中,由于水對長方體上表面的壓力F1和下表面的壓力F2不同,從而產(chǎn)生了對物塊的浮力。圖中長方體物塊上下底面積S=50 cm2 ,h1=5 cm,h2=20 cm。(已知ρ水=1.0×103 kg/m3 )
(1)求長方體物塊受到水的浮力;
(2)請利用浮力產(chǎn)生的原因推導(dǎo)出:F浮=ρ液gV排。
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【題目】小芳利用天平,量筒和一個(gè)無刻度的小燒杯來測定某種液體的密度,她進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作如下:
(1)將托盤天平放在水平臺面上,將游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)天平指針靜止在如圖1所示位置,要使天平平衡,應(yīng)將平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)旋動;
(2)調(diào)節(jié)好天平后,用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1=30 g;
(3)在燒杯里倒入適量的待測液體,測出其總質(zhì)量m2,測量結(jié)果如圖2所示,則液體的質(zhì)量是_____g;
(4)把燒杯中的液體全部倒人量筒中,測出液體的體積是_____ cm3;
(5)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知這種液體的密度是_____kg/m3,實(shí)驗(yàn)中測得的密度值比實(shí)際值偏大,造成這一誤差的原因是:_____。
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【題目】李剛利用如圖所示的器材驗(yàn)證阿基米德原理,其操作過程如下圖,圖中F1、F2、F3、F4分別表示對應(yīng)的彈簧測力計(jì)示數(shù),請你解答下列問題:
(1)物塊受到的浮力F浮=_____(用彈簧測力計(jì)示數(shù)對應(yīng)字母表示);
(2)如果F1-F2_____F3-F4(選填“大于”“小于”或“等于”),則說明本次實(shí)驗(yàn)結(jié)果符合阿基米德原理;
(3)若換用密度小于水的木塊重復(fù),上述實(shí)驗(yàn)步驟,該實(shí)驗(yàn)_____ 完成(選填“可以”或“不可以”);
(4)實(shí)驗(yàn)中,如果測得物體受到的浮力大于排開液體受到的重力,其原因可能是_____。
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