【題目】如圖所示,在研究浮力是如何產(chǎn)生的問題時,設(shè)想有一個底面積為S,高為h的長方體物塊浸沒在水中,由于水對長方體上表面的壓力F1和下表面的壓力F2不同,從而產(chǎn)生了對物塊的浮力。圖中長方體物塊上下底面積S=50 cm2 ,h1=5 cm,h2=20 cm。(已知ρ水=1.0×103 kg/m3 )
(1)求長方體物塊受到水的浮力;
(2)請利用浮力產(chǎn)生的原因推導(dǎo)出:F浮=ρ液gV排。
【答案】(1)7.5N;(2)見解析
【解析】
(1) 長方體物塊高
h=h2-h1=20 cm-5 cm=15 cm=0.15 m
上下底面積
S=50 cm2=50×10-4 m2
長方體物塊受到水的浮力
F浮=ρ水gV排=ρ水gSh=1.0×103kg/m3×10N/kg×50×104m2×0.15m=7.5N
長方體物塊受到水的浮力為7.5N。
(2)由p=可得
F2=p2S=ρ液gh2S,F1=p1S=ρ液gh1S
因為浮力的產(chǎn)生原因是F浮=F2F1,所以
F浮= F2F1=ρ液gh2S ρ液gh1S =ρ液g (h2h1)S=ρ液g hS=ρ液g V排
即F浮=ρ液gV排。
答: (1)長方體物塊受到水的浮力為7.5N;
(2)同上。
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【題目】利用如圖甲所示的實驗裝置比較沙子和水的吸熱能力,操作如下:
(1)在兩燒杯中分別裝入初溫度相同且________相等的沙子和水;
(2)實驗中,是通過比較________來間接反映沙子和水吸收的熱量;
(3)用相同的酒精燈火焰加熱,并用玻璃棒不斷攪拌,每隔相同的時間記錄一次溫度,其中某時刻的溫度如圖乙所示,其示數(shù)為________℃。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制成溫度與時間的關(guān)系圖像如圖丙,分析圖象可知,升溫較快的是________,由此可見,________的吸熱能力較強(qiáng)。
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【題目】李華同學(xué)想知道石塊的密度,于是他用天平和量筒等器材做了如下實驗:
(1)把天平放在水平桌面上,將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線時,指針在分度盤的位置如圖甲所示,接下來應(yīng)該將平衡螺母向________________(選填 “左”或“右”)調(diào),使橫梁平衡;
(2)用天平稱出工藝品的質(zhì)量,天平平衡后,右盤中砝碼和游碼的位置如圖乙所示,工藝品的質(zhì)量為______________g;
(3)將工藝品放入量筒前、后的情況如圖丙所示,則工藝品的體積是_______________mL,密度是__________________________kg/m3;
(4)在測量體積過程中,把工藝品放入量筒時,不慎掉入量筒水中,發(fā)現(xiàn)有水濺出,則這樣測出的密度_______________________(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
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【題目】如圖是電阻A、B的圖象,將電阻A、B串聯(lián)后接入電路,當(dāng)通過A的電流為時,A和B兩端的總電壓是_____________V;將電阻A、B并聯(lián)后接入某電路,當(dāng)通過B的電流為時,A兩端的電壓是__________________V,此時電路的總功率_____________________W。
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【題目】如圖,質(zhì)地均勻的長方體質(zhì)量為6kg,它與桌面的接觸面積為100cm2,則它對桌面的壓強(qiáng)為_____Pa,若豎直切除該物體右邊的陰影部分,剩余部分對桌面的壓強(qiáng)_____(選填“變小”“變大”或“不變”)。
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【題目】在“探究二力平衡條件”的實驗中,主要是通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的。如圖所示是可供選擇的兩種探究方案。
(1)圖甲的探究方案中研究對象是小卡片,圖乙的探究方案中研究對象是_____;
(2)小華同學(xué)選擇了圖甲所示的探究方案進(jìn)行探究,他將系于小卡片兩對角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后,就在兩線端掛上鉤碼。他這樣做的目的是_____對物體平衡的影響;
(3)在探究過程中,小華還把小卡片轉(zhuǎn)過一個角度然后再松手,他這樣做的目的是_____對物體平衡的影響;
(4)如果要探究平衡的兩個力是否要作用在同一個物體上,應(yīng)該進(jìn)行的操作是_____。
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【題目】隨著人們生活水平的逐步提高,由我省生產(chǎn)的江淮牌小轎車已逐步進(jìn)人普通百姓家中,如圖所示。已知某型號小轎車每行駛100 km消耗8 L汽油,汽油的密度為0.7×103 kg/m3,熱值為4. 6×107 J/kg,則:
(1)30 kg汽油完全燃燒時所產(chǎn)生的熱量是多少?
(2)該轎車行駛200 km消耗汽油的質(zhì)量是多少?
(3)當(dāng)該轎車以50 kW的功率在平直公路上以90 km/h的速度勻速行駛2小時,它所受到的阻力為多大?動力做的功是多大?
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【題目】在實驗室中我們用如圖所示的裝置探究“凸透鏡成像規(guī)律”:
(1)組裝器材時,為了使像成在光屏中央,除了將光源、凸透鏡和光屏依次放在光具座上,還應(yīng)調(diào)整它們的高度,使三者中心大致在_____,蠟燭燃燒時會逐漸變短,為了能使像繼續(xù)成在光屏中央,應(yīng)_____(選填“向上”或“向下”)調(diào)節(jié)光屏;
(2)當(dāng)蠟燭透鏡光屏的位置如圖所示時,光屏上恰好成一個清晰完整的_____(填寫像的性質(zhì))像,凸透鏡的焦距可能在_____(選填“0~6cm”或“6cm~10cm”)范圍內(nèi);
(3)將蠟燭向右移動一段距離后,為了能在光屏上重新成像,需要在光屏和透鏡中間放置一個_____(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”),光屏上重新成像后將光屏和蠟燭互換位置,則在光屏上_____(選填“能”或“不能”)成像。
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【題目】小羽同學(xué)想用“伏安法”來測量定值電阻的阻值,于是他從學(xué)校實驗室借了一些器材,連接了如圖甲所示的電路,電源電壓恒定不變;
(1)連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于________狀態(tài);閉合開關(guān),向________(填“”或“”)端移動變阻器的滑片能使電流表的示數(shù)變大;操作中,小羽發(fā)現(xiàn)兩個電表只有一個有示數(shù),初步檢查確認(rèn),電路接線完好,兩個電表均無故障,則發(fā)生故障的元件應(yīng)該是________(選填“電源”、“滑動變阻器”或“電阻”);
(2)排出故障后,閉合開關(guān),當(dāng)電壓表示數(shù)為時,電流表示數(shù)如圖乙所示,通過計算得出的阻值為__________;
(3)按照上面的操作步驟,小羽又測量了一個額定電壓為的小燈泡的電阻,并描繪出其電流隨電壓變化的圖像,小羽發(fā)現(xiàn)他所描繪的定值電阻的圖像是一條直線,而小燈泡的圖像如圖丙所示,小羽猜想小燈泡的電阻之所以變化可能是受到________影響;由圖像可知小燈泡的額定功率為________。
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