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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·自貢卷】某同學(xué)連接的電路如圖所示，他所用的電源是四節(jié)新干電池串聯(lián)組成的電池組，當(dāng)他將開(kāi)關(guān)閉合后，電壓表的示數(shù)為2V，則L1兩端的電壓為______，L2兩端的電壓為______．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在番茄上相隔一定距離分別插入銅片和鋅片，即為番茄電池．將銅片、鋅片與電壓表相連，如圖所示．下列說(shuō)法正確的是

A. 鋅電極是番茄電池的正極 B. 番茄電池可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

C. 番茄電池形成通路后，電子將從銅電極流出 D. 將電壓表直接接在該番茄電池上，會(huì)損壞電壓表

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在燒瓶?jī)?nèi)盛少量水，給瓶?jī)?nèi)打氣，當(dāng)瓶塞跳起來(lái)時(shí)，可以看到瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)白霧。下列解釋正確的是

A. 通過(guò)打氣筒壓縮瓶?jī)?nèi)空氣做功，空氣內(nèi)能增大，瓶底的水汽化成白霧

B. 瓶?jī)?nèi)的空氣對(duì)瓶塞做功，空氣內(nèi)能增大，瓶底的水汽化成白霧

C. 瓶?jī)?nèi)的空氣對(duì)瓶塞做功，空氣內(nèi)能減小，空氣液化成白霧

D. 瓶?jī)?nèi)的空氣膨脹對(duì)外做功，空氣內(nèi)能減小，空氣中的水蒸氣液化成白霧

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，電阻R1的阻值為20Ω．閉合開(kāi)關(guān)S，電流表A1的示數(shù)為0.3A，電流表A2的示數(shù)為0.2A．求：

（1）電源電壓U；

（2）電阻R2的阻值；

（3）通電5min電阻R1產(chǎn)生的熱量；

（4）電路的總功率。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】兩組同學(xué)想研究“燈泡亮度改變時(shí)電功率的變化情況”，提供的器材有：兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室用小燈泡，甲組的燈泡上標(biāo)有“1.5V”，乙組燈泡字跡模糊，兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器（“15Ω 1A”、“25Ω 1A”），電源（電壓相等且保持不變）、電流表和電壓表、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干。兩組同學(xué)連接好電路后，調(diào)節(jié)滑片過(guò)程中電表示數(shù)和燈的亮度都發(fā)生變化，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片位置都恰好在中點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)均為1.5V，電流表示數(shù)也相同（如圖a所示），此時(shí)甲組的燈泡比乙組的暗。

（1）電流表讀數(shù)為______A；

（2）請(qǐng)?jiān)趫Db中將乙組同學(xué)設(shè)計(jì)的電路圖補(bǔ)充完整_________；

（3）電源電壓為_______V；

（4）乙組同學(xué)所測(cè)燈泡的電功率為_________W。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究串并聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是_____的（填“相同”或“不相同”）。

（2）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)是_____的。某同學(xué)連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖1所示，此時(shí)需要進(jìn)行的操作是_____。調(diào)整正確后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖1所示位置，其原因是_____。

（3）如圖2所示電流表的示數(shù)是_____。

（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出如下結(jié)論：在串聯(lián)電路中，_____；在并聯(lián)電路中，_____。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)”活動(dòng)中。

(1)如圖所示，連接電路時(shí)，至少需要______根導(dǎo)線；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格________(填“相同”或“不同”)的小燈泡。

(2)在測(cè)L1兩端電壓時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，原因可能是__________(填出一種即可)。

(3)小芳保持電壓表的B連接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A連接點(diǎn)，并改接到C連接點(diǎn)上，測(cè)量L2兩端電壓。她能否測(cè)出L2兩端電壓？_________，理由是____________________________。

(4)小明分別測(cè)出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。請(qǐng)對(duì)小明的做法進(jìn)行評(píng)價(jià)：____________，改進(jìn)方法是____________。