科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某電暖器的發(fā)熱元件由兩根電熱絲組成(電熱絲可看成是定值電阻),為了方便使用,電暖器斷開(kāi)開(kāi)關(guān)接入電路中時(shí),電熱絲不能發(fā)熱;只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí)為低溫檔,再閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí)為高溫檔.圖所示電路符合要求的是
A.B.
C.D.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),兩個(gè)帶電小球所帶電荷量分別為q1、q2,當(dāng)它們之間的距離為r(遠(yuǎn)大于小球的直徑)時(shí),它們之間的作用力,其中常量k= 9×109Nm2/C2.
(1)如圖,將甲、乙兩個(gè)帶電小球放在光滑的絕緣水平面上,若甲球帶正電荷、乙球帶負(fù)電荷,則它們距離很近時(shí),兩球?qū)⑾嗷?/span>_________(選填“靠近”、“遠(yuǎn)離”).
(2)如圖,為了使這兩個(gè)小球在原來(lái)的位置靜止,沿著甲、乙兩球的球心連線方向,在乙球的右邊某位置放上一個(gè)電荷量為q3的小球丙,此時(shí)恰好使得三球均保持靜止,則丙球應(yīng)該帶電荷________(選填“正”、“負(fù)”).已知q2:q3=1:9則r:r′_____________.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】探究通電導(dǎo)線之間的相互作用:科學(xué)家安培發(fā)現(xiàn),兩根平行導(dǎo)線通電后有如圖所示的現(xiàn)象(圖中實(shí)線、虛線分別表示通電前、后的情況).可見(jiàn),平行通電導(dǎo)線之間有力的作用.而且,當(dāng)通入的電流方向相反時(shí),導(dǎo)線相互__________(選填“吸引”、“排斥”);
(1)安培發(fā)現(xiàn)平行通電導(dǎo)線之間相互作用力F的大小與兩根導(dǎo)線中的電流I1、I2,導(dǎo)線的長(zhǎng)度l,導(dǎo)線之間的距離r有關(guān),其中F與l的關(guān)系如圖所示,其它有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | l/m | I1/A | I2/A | r/m | F/N |
1 | 1 | 0.2 | 0.2 | 0.1 | 1.0×10―7 |
2 | 1 | 0.1 | 0.2 | 0.1 | 0.5×10―7 |
3 | 1 | 0.2 | 0.4 | 0.1 | 2.0×10―7 |
4 | 1.5 | 0.2 | 0.4 | 0.2 | 1.5×10―7 |
5 | 1.5 | 0.4 | 0.2 | 0.1 | 3.0×10―7 |
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得,兩平行導(dǎo)線間的相互作用力F的表達(dá)式為F=k________(其中k為常數(shù)),k =_____________(數(shù)值和單位).
(3)兩根長(zhǎng)度是2m、間距是0.2m的直導(dǎo)線,一根導(dǎo)線中的電流是0.4A,要產(chǎn)生5.0×10-7 N的作用力,則另一根導(dǎo)線中的電流是________A
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】電流表量程0~0.6A,電壓表量程為0~3V,滑變最大阻值20Ω,R1=8Ω(先畫(huà)等效電路圖,再求解)
(1)只閉S1,電流表示數(shù)0.5A,求電源電壓.
(2)只閉S2,燈正常發(fā)光,R1兩端電壓為2V,求燈正常工作時(shí)的電阻?
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【題目】探究歐姆定律:
器材 | 電源、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、電流表、電壓表、___________、阻值不同的定值電阻 | ||||||||||||||||||
電路圖 | 請(qǐng)根據(jù)電路圖將實(shí)物電路連接完整: (________________) | ||||||||||||||||||
方法與步驟 | ①閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P移到_________處,目的是:_____________. ②連入5Ω的定值電阻,移動(dòng)滑片,測(cè)量并記下幾組電壓和電流值,填入表1; ③在ab間分別接入10Ω、15Ω、20Ω的電阻,滑動(dòng)變阻器的滑片P向____移,使ab間電壓__________ ,記下對(duì)應(yīng)的電流值,填入表2. | ||||||||||||||||||
表格 |
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讀圖圖像 | ⑤請(qǐng)?jiān)谙聢D表盤中填畫(huà)好測(cè)量第1次電流時(shí)所選電流表的接線柱和指針位置. (_______________) 請(qǐng)利用表中數(shù)據(jù),用描點(diǎn)法畫(huà)出R1的I-U圖像. (________________) | ||||||||||||||||||
結(jié)論 | ⑥分析表格1,可得結(jié)論一:在電阻一定時(shí),_________. ⑦分析表格2,可得結(jié)論二:在______ 一定時(shí),導(dǎo)體中電流和導(dǎo)體電阻成反比. 綜合以上兩個(gè)結(jié)論,可得到歐姆定律. | ||||||||||||||||||
方法 | 上述結(jié)論是通過(guò)比較表格異同點(diǎn)得出,運(yùn)用的科學(xué)方法是__________法. 分別用文字、圖像、公式表示電流與電壓、電阻關(guān)系的方法是____________法. | ||||||||||||||||||
拓展 | 若將實(shí)驗(yàn)中定值電阻換成小燈泡,得到以下數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)畫(huà)出小燈泡的U-I圖像
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(________________)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,開(kāi)關(guān)閉合前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移到_______ (填“A”或“B”)端;使用過(guò)程中要使燈泡變亮,滑片P應(yīng)向__________ (填“A”或“B”)端移動(dòng);若使用中接入電路的接線柱改接A、C,則上述實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的調(diào)節(jié)規(guī)律________ (填“不變”或“改變”)
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【題目】探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān):
裝 置 圖 |
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過(guò)程方法 | 在A、B兩點(diǎn)之間依次接入不同型號(hào)的合金絲,觀察小燈泡的亮度和電流表示數(shù).燈泡越暗,電流表示數(shù)越小,說(shuō)明接入電路中合金絲的電阻越_____.這種顯示電阻大小的方法是________法. | |||||||||||||||||||||
問(wèn)題 | ①探究導(dǎo)體電阻大小與橫截面積的關(guān)系,應(yīng)選擇序號(hào)為 ________的兩根電阻絲來(lái)探究,結(jié)論是:在______和_______一定時(shí),橫截面積越大,導(dǎo)體的電阻越____. ②選擇序號(hào)為2、4的兩根電阻絲可以研究導(dǎo)體電阻大小與________的關(guān)系. |
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【題目】探究并聯(lián)電路電壓的規(guī)律:
過(guò)程 | 請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)電路圖,要求兩個(gè)燈泡L1和L2并聯(lián),并用電壓表測(cè)量燈泡L1兩端的電壓.將電路圖畫(huà)在下面的方框中,并完成實(shí)物電路的連接. (________) | ||||||||||||
數(shù)據(jù) |
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表格記錄所測(cè)的電壓值(測(cè)兩次),完成表所缺項(xiàng).
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【題目】將下列使用電流表探究串并聯(lián)電路中電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整.
器材 | 電源、燈泡、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、_________. | |||||||||||||||||||||||||
電路圖 | ||||||||||||||||||||||||||
表格 | (請(qǐng)將下表數(shù)據(jù)填寫完整)
| (請(qǐng)將下表數(shù)據(jù)填寫完整)
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結(jié)論 | 1.在接拆電路時(shí),開(kāi)關(guān)S必須處于_____狀態(tài),為了防止發(fā)生______ 2.結(jié)論:串聯(lián)電路中電流__________. | 分析表格數(shù)據(jù),得出:并聯(lián)電路干路電流等于_____________ | ||||||||||||||||||||||||
討論 | 對(duì)右圖更換不同規(guī)格的小燈泡第三次測(cè)量,測(cè)得干路電流為0.56A,若甲圖中電流表的示數(shù)為通過(guò)燈泡L1的電流,則電流大小為______. |
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【題目】比熱容概念建構(gòu):
過(guò)程 | 如右圖所示,兩只燒杯中盛有_____相同的水和油,用同樣的電加熱器加熱. 使水和油都升高20℃,我們發(fā)現(xiàn)_____加熱的時(shí)間較長(zhǎng). | |
結(jié)論 | 上述現(xiàn)象表明質(zhì)量相等的不同物質(zhì)升高_____溫度時(shí),吸收的熱量一般是不同的,為了表示物質(zhì)的這種性質(zhì)上的差別,物理學(xué)中引入了比熱容這個(gè)物理量.定義是:_________的某種物質(zhì), 溫度升高時(shí),所吸收的熱量與它的質(zhì)量和升高溫度的乘積之比. | |
方 法 | 實(shí)驗(yàn)中通過(guò)______________不同,反映出物質(zhì)吸收熱量多少不同,這種研究方法是______. |
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