A. 0s～1s內(nèi)，地面對(duì)物體的支持力是10N

B. 1s～2s內(nèi)，拉力F做的功是187.5J

C. 2s～3s內(nèi)，拉力F的功率是100W

D. 2s～3s內(nèi)，滑輪組的機(jī)械效率是83.3%

A．在上升過(guò)程中，蹦床對(duì)運(yùn)動(dòng)員一定不做功

B．在最高點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員的速度為零，所受合力為零

C．在下落過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能減小

D．在下落剛接觸蹦床前的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員所受的重力做功越來(lái)越快

A.兩杯水溫度相同，內(nèi)能也一定相同

B.熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞

C.由于水的比熱容大，工廠里的冷卻塔通常用水作為冷卻物質(zhì)

D.質(zhì)量、初溫相同的水和煤油放出相同熱量后，水的溫度高于煤油的溫度

A. 電壓表V的示數(shù)變小

B. 電流表A1的示數(shù)變大

C. 電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變大

D. 電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的乘積變大

A.甲容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)大于乙容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)

B.蘋(píng)果排開(kāi)A液體的重力小于蘋(píng)果排開(kāi)B液體的重力

C.A液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)等于B液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)

D.蘋(píng)果在A液體中受到的浮力大于蘋(píng)果在B液體中受到的浮力

A. v甲＝0.6 m/s，v乙＝0.4 m/s B. 經(jīng)過(guò)6 s兩小車一定相距6.0 m

C. 經(jīng)過(guò)6 s兩小車一定相距4.8 m D. 經(jīng)過(guò)6 s兩小車可能相距2.4 m

A. 手機(jī)發(fā)出聲音時(shí)，是由于手機(jī)中的貓的聲帶振動(dòng)而產(chǎn)生的

B. “湯姆貓”和人說(shuō)出的話雖然語(yǔ)義相同，但音色不同，所以能夠區(qū)別出來(lái)

C. 你和手機(jī)發(fā)出的聲音都是通過(guò)空氣傳到人的耳朵中，但傳播速度各不相同

D. 當(dāng)對(duì)著手機(jī)用很小的音量說(shuō)話時(shí)，“湯姆貓”沒(méi)有反應(yīng)，說(shuō)明需要發(fā)出足夠高的頻率才能使手機(jī)接收到聲音信號(hào)

（1）我的身高是170_____（填單位），我身體的體積約為65_____（填單位）。

（2）走在上學(xué)路上，相對(duì)于我背上的書(shū)包，我是_____（運(yùn)動(dòng)/靜止）的。我的書(shū)包帶比較寬，能減小對(duì)我肩膀的_____；我穿的運(yùn)動(dòng)鞋鞋底花紋，能增大_____力。

（3）一次上學(xué)，走到校門口上課鈴聲響了，于是我快步跑起來(lái)，這時(shí)我的動(dòng)能_____（增大/減小/不變）了；跑到樓梯口拐角處，突然發(fā)現(xiàn)有一位老師下樓來(lái)，于是我及時(shí)“剎車”，但由于_____我停不住，還是和老師撞了個(gè)滿懷，幸好沒(méi)有傷著老師。

（4）放學(xué)途中，一陣大風(fēng)把樹(shù)吹彎了腰，樹(shù)葉漫天飛舞。我知道，前者是力改變了物體的_____，后者是力改變了物體的_____。

（5）我是一個(gè)大嗓門，同學(xué)都說(shuō)我說(shuō)話像打雷，與女同學(xué)小琪尖細(xì)清脆的聲音形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。與小琪的說(shuō)話聲比較，我說(shuō)話聲音的音調(diào)_____（高/低），響度_____（大/�。�。

（6）我的質(zhì)量是65kg，每只腳與地之間的接觸面積大約是200cm2，因此我在水平路面上行走時(shí)對(duì)地面的壓力是_____N，站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是_____Pa．我一口氣跑上12m高的教室僅需15s，此過(guò)程我克服自身重力做功_____J，功率是_____W。

（1）60℃時(shí)，熱敏電阻R1的阻值是多少？

（2）應(yīng)該把恒溫箱的加熱器接在A、B端還是C、D端？

（3）根據(jù)統(tǒng)計(jì)，正常情況下，溫度控制箱內(nèi)的加熱器，每天加熱50次，每次加熱10min，恒溫箱每天消耗電能多少kWh？

（4）如果要使恒溫箱內(nèi)的溫度保持100℃，可變電阻R2的阻值應(yīng)調(diào)為多少？

（1）明顯還需要調(diào)整高度的是 ．調(diào)整后恰好能從光屏上觀察到倒立、 （選填“縮小”或“放大”）的實(shí)像，此凸透鏡的焦距f的范圍是 ．該成像特點(diǎn)可作為 的原理（選填“照相機(jī)”或“投影儀”）．

（2）此時(shí)，小明拿來(lái)一只眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，且較靠近凸透鏡．結(jié)果，光屏上原來(lái)清晰的像變模糊了，他只將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動(dòng)適當(dāng)距離時(shí)，又在光屏上觀察到蠟燭清晰的像．由此可見(jiàn)，這只眼鏡是 （填“凸”或“凹”）透鏡，戴這種眼鏡人的眼睛的缺陷是 （選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）．