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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】考古工作者在河底發(fā)現(xiàn)了古代的石像,經(jīng)潛水者測(cè)量它的體積約為2m3.如圖所示,在打撈石像的過(guò)程中,考古工作者用動(dòng)滑輪將石像勻速提升,需要豎直向上的拉力F=1.6×104N.在沒(méi)有將石像提出水面前,若不計(jì)摩擦和滑輪重力,(ρ=1.0×103kg/m,g=10N/kg)求:

(1)石像受到的浮力。

(2)石像的重力。

(3)石像的密度。

(4)若將石像提升了3m,石像受到水的壓強(qiáng)減少了多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在進(jìn)行“測(cè)量小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)中,現(xiàn)有器材:電源電壓恒為6V)、開(kāi)關(guān)、電壓表、電流表各一個(gè),導(dǎo)線若干,額定電壓為3.8V的待測(cè)小燈泡電阻約為12Ω),滑動(dòng)變阻器兩個(gè)(A:“5Ω 2A”;B:“20Ω 0.5A”)。

(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是_____;實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)選用的滑動(dòng)變阻器是_____選填“A”或“B”)。

(2)如圖甲所示是小田同學(xué)連接的實(shí)物電路圖,圖中只有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,請(qǐng)你在圖中用“×”標(biāo)出這根錯(cuò)接的導(dǎo)線,只改接一根導(dǎo)線使電路成為正確的電路不能與其他導(dǎo)線交叉)。

______

(3)小田確認(rèn)電路連接無(wú)誤后閉合開(kāi)關(guān),無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,小燈泡始終不發(fā)光且電壓表的示數(shù)都接近電源電壓,則電路的故障是_____。

(4)排除故障后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,并繪制出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象如圖乙所示,則該小燈泡的額定功率為_____W。

(5)該組的另一同學(xué)接著實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表0~15V量程已經(jīng)損壞,0~3V量程還可以正常使用,在不添加器材的情況下,為了測(cè)出該小燈泡的額定功率,請(qǐng)你在丙圖中的虛線框內(nèi)畫出正確的電路圖。

______

(6)由圖乙推知:小燈泡的實(shí)際電壓是額定電壓一半時(shí)的電功率為P1,小燈泡的實(shí)際電流是額定電流一半時(shí)的電功率為P2,則P1_____P2選填“大于”、“小于”或“等于”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí):

(1)如圖甲所示讓小車從同一個(gè)斜面的同一高度靜止釋放,目的是_______。由圖可知,小車受到的阻力越小,小車運(yùn)動(dòng)的路程_________。如果小車在絕對(duì)光滑的水平面上運(yùn)動(dòng),小車將_____________。

(2)在辨析圖乙小明、小華的觀點(diǎn),研究力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系時(shí),為什么設(shè)計(jì)探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,而不設(shè)計(jì)探究推力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,理由是__________________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】1)小華同學(xué)在做觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)中:

小華加熱水的過(guò)程中觀察到溫度計(jì)示數(shù)如圖1(甲)所示,則此時(shí)水的溫度為_______;

小華把水溫加熱到90℃開(kāi)始計(jì)時(shí),每過(guò)1min觀察并記錄一次水溫,觀察到水佛騰后維續(xù)加熱一段時(shí)間,他畫出的溫度時(shí)間圖象如圖1(乙)所示。由此可得出,水在沸牌過(guò)程中要繼續(xù)吸熱,但溫度______(選填升高”“降低不變),此時(shí)的溫度為_______,此時(shí)的氣壓______標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

2)如圖(丙)所示,是小順同學(xué)利用兩支外形相同的蠟燭、透明玻璃板木板、白紙和鉛筆等器材探究平面鏡成像特點(diǎn)的裝置。

為了便于觀察.該實(shí)驗(yàn)最好在較_____(選填明亮黑暗)的環(huán)境中進(jìn)行。

選取相同的蠟燭,是為了便于比較像和物體的_____關(guān)系。

在玻璃板的后面放一個(gè)光屏,無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,都不能接收到蠟燭的像,這說(shuō)明平面鏡所成的是_____(選填實(shí))像。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】相關(guān)資料表明,大部分重大交通事故是因?yàn)槠嚦d超速造成的。興趣小組決定對(duì)超載超速問(wèn)題進(jìn)行一次模擬探究,經(jīng)討論后認(rèn)為,可以用小球作為理想模型,代替汽車作為研究對(duì)象,如圖,將小球從高度為 h 的同一斜面上由靜止開(kāi)始滾下,推動(dòng)同一小木塊向前移動(dòng)一段距離 s 后停下,完成甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn),其中 h1=h3h2,mA=mBmC

1)把小球放在同一高度由靜止開(kāi)始沿斜面滾下是為了控制_____相同。

2)實(shí)驗(yàn)中超載超速帶來(lái)的危害程度用_____表示;

3)研究超載帶來(lái)的危害時(shí),選擇甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)中的_____進(jìn)行比較;

4)為比較超載超速帶來(lái)的危害程度,興趣小組利用上述器材進(jìn)行定量研究。得到數(shù)據(jù)如下表:

小球

質(zhì)量/

高度/厘米

木塊滑動(dòng)距離/厘米

A

10

5

10

B

20

5

18

C

30

5

29

D

10

10

38

E

10

15

86

請(qǐng)根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析,貨車超載 20%與超速 20%兩者相比,潛在危害較大的是_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,測(cè)電筆正確的使用方法是_____(選填”甲”或“乙”),已知測(cè)電筆的電阻約為1.1×106Ω,氖管和人體的電阻比它小得多,可以忽略,請(qǐng)你計(jì)算“220V 40W”燈泡正常工作時(shí)的電流約為正確使用測(cè)電筆時(shí)通過(guò)人體電流的_____倍(結(jié)果保留到整數(shù))。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示的電路,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后兩只電壓表的指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示,則R1兩端的電壓是_____V,R1R2的電阻之比為_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在水平地面上推如圖所示的一只圓柱形油桶,油桶高 40cm,底部直徑為 30cm,裝滿油后總重 2000N.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 要使底部 C 稍稍離開(kāi)地面,他至少應(yīng)對(duì)油桶施加 600N 的力

B. 他用水平力雖沒(méi)推動(dòng)油桶,但他用了力,所以他對(duì)油桶做了功

C. 他用水平力沒(méi)推動(dòng)油桶,是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/span>

D. 油桶勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),地面對(duì)油桶的支持力和油桶對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是某物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程隨時(shí)間變化的圖象,由圖象判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A. 5s時(shí),物體通過(guò)的路程為2.5m

B. 整個(gè)20s時(shí)間內(nèi),物體的平均速度為0.2m/s

C. 物體在20s內(nèi)都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D. 物體在0~5s時(shí)間內(nèi)的速度比10~20s內(nèi)的速度大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明媽媽買了一個(gè)新的電飯煲,小明從說(shuō)明書中得知下表的信息,圖甲是工作電路的原理圖,圖乙是他家的電能表。周末做午飯時(shí),關(guān)閉了家中其它所有用電器,只讓電飯煲在“蒸煮”狀態(tài)下工作,觀察到電能表轉(zhuǎn)盤在1min內(nèi)轉(zhuǎn)了50轉(zhuǎn)。請(qǐng)你解答(“不考慮溫度對(duì)電阻的影響):

(1)當(dāng)開(kāi)關(guān)_______閉合時(shí)電飯煲處于”保溫“狀態(tài);

(2)處于“保溫”狀態(tài)的電飯煲正常工作時(shí)的電流______;

(3)從A,B兩題中任選一題作答:

A.電阻R1和電阻R2的阻值______。

B.小明家當(dāng)時(shí)的實(shí)際電壓______

額定電壓

220V

額定蒸煮功率

1210W

額定保溫功率

88W

頻率

50Hz

容積

5L

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