【題目】考古工作者在河底發(fā)現(xiàn)了古代的石像,經潛水者測量它的體積約為2m3.如圖所示,在打撈石像的過程中,考古工作者用動滑輪將石像勻速提升,需要豎直向上的拉力F=1.6×104N.在沒有將石像提出水面前,若不計摩擦和滑輪重力,(ρ=1.0×103kg/m,g=10N/kg)求:

(1)石像受到的浮力。

(2)石像的重力。

(3)石像的密度。

(4)若將石像提升了3m,石像受到水的壓強減少了多少?

【答案】(1)2×104N;(2)5.2×104N;(3)石2.6×103kg/m3;(4)3×104Pa。

【解析】

1)石像受到的浮力:FGρgV1×103kg/m3×10N/kg×2m32×104N;(2)不計摩擦和滑輪重力,根據(jù)F(G﹣F)可得石像的重力:G2FF2×1.6×104N2×104N5.2×104N;(3)石像的質量:m5.2×103kg;石像的密度:ρ2.6×103kg/m3;(4)石像減少的水的壓強△pρg△h1×103kg/m3×10N/kg×3m3×104Pa.。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】水平臺上放有兩個完全相同的燒杯,分別盛有甲、乙兩種液體.將質量相等、體積不等的正方體物塊M、N分別放入兩杯中,靜止時如圖所示,液面剛好相平.則(
A.M受到的浮力大于N受到的浮力
B.M的密度小于N的密度
C.甲液體對杯底的壓強大于乙液體對杯底的壓強
D.若將N也放入甲液體中靜止時,N沉在杯底

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在《長度和時間的測量》實驗中:

[實驗目的]

認識測量長度和時間的常用工具;

會選用并會使用合適的測量工具正確測量長度和時間;

學會正確記錄實驗數(shù)據(jù),會初步統(tǒng)計分析實驗數(shù)據(jù).

[實驗步驟]

長度的測量

拿到刻度尺后,首先觀察它的刻度是否磨損、________、分度尺和單位;

測量時,零刻度線要對準被測物體的起始端,尺的位置要________緊貼被測物體;

讀數(shù)時,視線要________刻度尺.

如圖所示,圓筒的直徑________

時間的測量

如圖所示,此時的時間為________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】課堂上在“測量紙錐下落的速度”實驗中,首先我們剪下兩個等大的圓紙片,其中一個圓紙片裁去的扇形圓心角比另一個大,再將它們粘貼成兩個錐角不等的紙錐.

要測定紙錐下落的速度,可根據(jù)原理________,先測出紙錐下落的高度和下落的時間.

在測量過程中,發(fā)現(xiàn)________較難測出,于是我們可采用增加________或換用錐角較________(大/。┘堝F進行測量,同時可用多次測量球平均值,可以減小誤差.

教室外的課堂也很精彩!探究“速度的變化”同學們就是在跑道上完成實驗的,下面是某組同學在課堂上進行米跑實驗所記錄的甲、乙兩同學經過各處時刻的一組數(shù)據(jù):

請仔細分析數(shù)據(jù),回答下列問題:

課前該組同學進行了精心的準備,他們至少應準備________只秒表.

甲、乙兩同學誰先跑過處?________,理由是________

在整個過程中,是否出現(xiàn)了甲乙交替領先的場面?為什么?________

請計算出乙同學米跑全程的平均速度.(寫出必要的計算過程)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在探究“浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗時,做了以下實驗:
(1)由(b)、(c)得物體所受浮力的大小與物體排開液體的有關.
(2)要探究物體所受浮力的大小與物體排開液體的密度有關應選擇兩圖.
(3)小明在實驗過程的中發(fā)現(xiàn)浮力的實驗也可以用來測量物體的密度: A.利用彈簧測力計測出物體的重力G
B.將物體放入水(ρ)并完全浸沒,測出此時的浮力F
C.物體的密度表達式為ρ=(用G、F和ρ來表達)

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【題目】太陽能熱水器是直接利用太陽能給水加熱的裝置,下表是一家庭的太陽能熱水器某天在陽光照射下的相關信息.

太陽照射時間h

裝水量kg

水升高的溫度℃

水的比熱容J/(kg℃)

太陽能吸熱功率J/h

10

100

50

4.2×103

3.0×106

求:(1)水在10h內吸收的熱量;
【答案】解:)由表格數(shù)據(jù):水10h吸收的熱量(有用能量):
Q=cm△t=4.2×103J/(kg℃)×100kg×50℃=2.1×107J
(1)太陽能熱水器的能量轉化效率.
(2)若用燃燒煤氣代替太陽能熱水器,不計熱量損失,要達到同樣的效果,需要完全燃燒多少質量的煤氣?(已知煤氣的熱值g=4.2×107J/kg).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為“神舟十號”飛船與“天宮一號”即將對接時的模擬圖.成功對接后,“天宮一號”內的航天員看到“神舟十號”紋絲不動,地球在緩慢轉動,則航天員選擇的參照物是(
A.太陽
B.地球
C.“神舟十號”
D.“天宮一號”

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,用一拉力傳感器(能感應力大小的裝置)水平向右拉一水平面上的木塊,A端的拉力均勻增加,0﹣tl時間木塊靜止,木塊運動后改變拉力,使木塊t2后處于勻速直線運動狀態(tài).計算機對數(shù)據(jù)擬合處理后,得到如圖乙所示拉力隨時間變化圖線,回答下列問題:當用F=5.3N的水平拉力拉靜止的木塊時,木塊所受摩擦力大小為N;若用F=5.8N的水平拉力拉木塊,木塊所受摩擦力大小為N.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,是宿遷市區(qū)一交通道路上使用的風光互補LED路燈外形圖和電路原理圖,該電路中兩只LED燈是并聯(lián)的,燈上標有“24V 60W”字樣.則兩個LED燈正常發(fā)光時,通過光控開關S的電流為A;如果用這種路燈替換發(fā)光亮度相同的420瓦的傳統(tǒng)路燈,那么500套風光互補路燈每天工作10小時可節(jié)約電能J.

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