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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)如圖所示是一種驗(yàn)電器,驗(yàn)電器的金屬箔片張開(kāi)是因?yàn)?/span>______種電荷相互排斥,用手接觸驗(yàn)電器的金屬球后金屬箔片閉合,這說(shuō)明人體是______(選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”)。

(2)自由電子的定向移動(dòng)方向與電流的方向相反。當(dāng)一大片帶負(fù)電的云接近建筑物時(shí),云層中的負(fù)電荷能通過(guò)避雷針經(jīng)金屬線導(dǎo)入大地,則此時(shí)金屬線中的電流方向是從_______流向_____(選填“云層”或“大地”)

(3)電流表必須跟被測(cè)的用電器____聯(lián)。圖中的甲電流表讀數(shù)為_____;乙電流表讀數(shù)為_______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小成同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,在豎立的玻璃板前5cm處放一支點(diǎn)燃的蠟燭A,燭焰高8cm,小成發(fā)現(xiàn)在玻璃板的后面出現(xiàn)蠟燭的像,他再取一段未點(diǎn)燃的同樣的蠟燭B放在像處,發(fā)現(xiàn)該蠟燭與蠟燭A的像完全重合,如圖所示。

1)他用玻璃板代替平面鏡,其目的是_________

2)小成在B蠟燭的燭焰上放一根火柴,火柴___________(選填“可能”或“不可能”)被點(diǎn)燃,因?yàn)椋?/span>_________;

3)如圖所示,檢查視力的時(shí)候,視力表放在被測(cè)者頭部的后上方,被測(cè)者識(shí)別對(duì)面墻上鏡子里的像。如果視力表里的像與被測(cè)者的距離是5m,則人離視力表的距離是________m,如果視力表上的E開(kāi)口處朝向門(mén)口,那么鏡子里面的E開(kāi)口處朝向_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)如圖所示電路的分析,錯(cuò)誤的是( 。

A當(dāng)斷開(kāi)Sl、S2,閉合S3時(shí),R1R2為串聯(lián)

B當(dāng)斷開(kāi)S3,閉合S1S2時(shí),R1R2為并聯(lián)

C當(dāng)斷開(kāi)S1,閉合S2、S3時(shí),R1R2為串聯(lián)

D只要同時(shí)閉合SlS3,就會(huì)出現(xiàn)短路現(xiàn)象

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】明明和媽媽到商場(chǎng)去購(gòu)買(mǎi)電飯鍋.他從品種繁多的電飯鍋說(shuō)明書(shū)中取出一份,表中所示即為該說(shuō)明書(shū)中的一部分.明明與媽媽商議后,購(gòu)買(mǎi)了型號(hào)是MG﹣TD35型的電飯鍋.回家后他想,此電飯鍋將電能轉(zhuǎn)化為鍋中水的內(nèi)能的效率如何呢?于是他在鍋內(nèi)裝入了1.5升溫度為20℃的水,通電后16分鐘水開(kāi)始沸騰.根據(jù)以上試驗(yàn),他估測(cè)出了該型電飯鍋燒水的效率.你也能估算出嗎?寫(xiě)出你的估算方法,并計(jì)算其效率〔家中的電壓是220伏,水的比熱容是4.2×103焦/(千克℃),水的密度是1.0×103千克/米3〕.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用煤氣灶把質(zhì)量為2kg,初溫為30℃的水燒到80℃,此過(guò)程中水分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)變________,水的內(nèi)能________.水吸收的熱量為________ J;若此過(guò)程消耗了20g煤氣,則煤氣灶燒水的效率為________;把燒熱的水灌入熱水袋用來(lái)取暖是利用________的方法改變物體內(nèi)能的.[水的比熱容是4.2×103J/(kg℃),煤氣的熱值為4.2×107J/kg].

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明探究水沸騰時(shí)的特點(diǎn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

1)加熱一定時(shí)間后,溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示,此時(shí)水的溫度為________;

2)當(dāng)觀察到如圖中的_______圖時(shí),說(shuō)明水已沸騰;b圖中氣泡上升的過(guò)程逐漸變小,發(fā)生的物態(tài)變化是_______;

3)水在沸騰過(guò)程中雖然溫度不再升高,但酒精燈要持續(xù)加熱,這說(shuō)明液體在沸騰過(guò)程中要______;

4)如圖所示中能正確表示實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水溫度變化的圖象是______________。

A. B. C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時(shí),某段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。關(guān)于甲、乙兩車的運(yùn)動(dòng)情況,說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.20s內(nèi)甲車運(yùn)動(dòng)的路程大于乙車運(yùn)動(dòng)的路程

B.后半程甲車的平均速度小于乙車的平均速度

C.甲、乙兩車都在做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D.甲、乙兩車在40s內(nèi)的平均速度相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時(shí)間.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.

(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同,通過(guò)比較 ______________來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異.

(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給_________加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí)水吸收的熱量________ (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.

(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用_______這個(gè)物理量來(lái)描述.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在測(cè)量液體甲密度的實(shí)驗(yàn)中,小明利用天平測(cè)量液體甲和量筒的總質(zhì)量,用量筒測(cè)量液體甲的體積,得到幾組數(shù)據(jù)并繪出如圖所示的m-V圖像。求:

(1)量筒的質(zhì)量為多少?

(2)60ml液體甲的質(zhì)量為多少?

(3)小明利用這個(gè)量筒裝滿水時(shí),測(cè)得量筒和水的總質(zhì)量為120g,在裝滿水的量筒中放入一實(shí)心金屬塊(金屬塊沉底),溢出水后,將量筒表面的水擦干,測(cè)得總質(zhì)量為140g,取出金屬后,剩余的水和量筒的總質(zhì)量為110g(不計(jì)取出金屬塊的過(guò)程中帶走的水),求金屬塊的密度?(已知

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是某同學(xué)在網(wǎng)上查詢的某次列車的時(shí)刻表,請(qǐng)根據(jù)時(shí)刻表回答以下問(wèn)題:

車站

到達(dá)

發(fā)車

停留

珞璜南

1251

1253

2分鐘

重慶西

1307

1311

4分鐘

永川東

1336

1338

2分鐘

隆昌北

1400

1402

2分鐘

簡(jiǎn)陽(yáng)南

1438

1440

2分鐘

成都東

1511

終點(diǎn)站

(1)列車從珞璜南到重慶西的運(yùn)行時(shí)間為多少分鐘?

(2)從重慶西到成都東鐵路全線長(zhǎng)約300km,則列車從重慶西到成都東的運(yùn)行平均速度是多少千米每小時(shí)?

(3)列車車長(zhǎng)約為400m,列車以200km/h的速度勻速穿過(guò)某隧道,隧道長(zhǎng)為4km,則列車全部在隧道中的時(shí)間為多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案